طراحی و اعتباريابی الگوی تولید محتوای محیط واقعیت افزوده با تأکید بر رويکرد سازنده گرايی.
- Published in:
- Technology of Education Journal (TEJ), 2022, v. 16, n. 4, p. 869, doi. 10.22061/tej.2022.8963.2760
- By:
- Publication type:
- Article
Works matching IS 20080441 AND DT 2022 AND VI 16 AND IP 4
Results: 15
1
2
همبستگی بنیادی مجموعه خودتنظیمی آنالی ن با مؤلفه های انعطاف پذیری شناختی دانشآموزان دوره دوم متوسطه در دوران آموزش مجازی و زمان شیوع ویروس کرونا .
- Published in:
- Technology of Education Journal (TEJ), 2022, v. 16, n. 4, p. 793, doi. 10.22061/tej.2022.8380.2664
- By:
- Publication type:
- Article
3
کوچ به یادگیری برخط در دوران کرونا: واکاوی تجارب و چالش های اعضای هیات علمی.
- Published in:
- Technology of Education Journal (TEJ), 2022, v. 16, n. 4, p. 835, doi. 10.22061/tej.2022.8766.2729
- By:
- Publication type:
- Article
4
هنجاریابی مقیاس درک استعاره ای از کارآمدی نرم افزارهای آموزش ریاضی درفرایند یادده ی– یادگیری از دیدگاه دبیران ریاضی .
- Published in:
- Technology of Education Journal (TEJ), 2022, v. 16, n. 4, p. 819, doi. 10.22061/tej.2022.8667.2701
- By:
- Publication type:
- Article
5
چالش ها و آسیب های آموزش مجازی در دانشگاه در دوره همه گیری کرونا.
- Published in:
- Technology of Education Journal (TEJ), 2022, v. 16, n. 4, p. 805, doi. 10.22061/tej.2022.8626.2695
- By:
- Publication type:
- Article
6
ویژگیهای جمعیتشنننای ی و مرار های اندیشننهگری ان قادی هنرجویان فنی و حرفهای کشنناور:ی مقایسهای مب نی بر نابرابری فضای آمو:شی.
- Published in:
- Technology of Education Journal (TEJ), 2022, v. 16, n. 4, p. 853, doi. 10.22061/tej.2022.8945.2754
- By:
- Publication type:
- Article
7
تحلیل محتوای کیفی بازنمایی علم در گالری مکانیک موزه ملی علوم و فناوری ایران با رویکرد ماهیت علم.
- Published in:
- Technology of Education Journal (TEJ), 2022, v. 16, n. 4, p. 779, doi. 10.22061/tej.2022.8594.2692
- By:
- Publication type:
- Article
8
نقش آموزش برخط در پرورش خودفرمانی فردی دانشجویان با تأکید بر سازه گرایی اجتماعی.
- Published in:
- Technology of Education Journal (TEJ), 2022, v. 16, n. 4, p. 763, doi. 10.22061/tej.2022.8465.2675
- By:
- Publication type:
- Article
9
بررسی تأثیر کاربرد ای نفوگرافیک در محیط یادگیری مبتنی بر الگوی گالسرز فلد بر میزان انگیزش، یادگیری و یادداری درس مطالعات اجتماعی پایه پنجم.
- Published in:
- Technology of Education Journal (TEJ), 2022, v. 16, n. 4, p. 749, doi. 10.22061/tej.2022.8025.2609
- By:
- Publication type:
- Article
10
واکاوی تأثیر آموزش کتاب تفکر و سوادرسانه ای بر توانایی مصرف بهینه رسانه و تحلیل نقادانه پیامهای آن.
- Published in:
- Technology of Education Journal (TEJ), 2022, v. 16, n. 4, p. 735, doi. 10.22061/tej.2022.7931.2597
- By:
- Publication type:
- Article
11
تأثیر بازی وارسازی بر واژه آموزی )یادگیری انگلیسی بهعنوان زبان دوم( در دانشآموزان پایه پنجم ابتدایی .
- Published in:
- Technology of Education Journal (TEJ), 2022, v. 16, n. 4, p. 723, doi. 10.22061/tej.2022.8550.2686
- By:
- Publication type:
- Article
12
نقاط قوت، ضعف، فرصتها و تهدیدهای شیوع ویروس کووید- 19 در آموزش عالی از دیدگاه دانشجویان دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه تبریز.
- Published in:
- Technology of Education Journal (TEJ), 2022, v. 16, n. 4, p. 707, doi. 10.22061/tej.2022.8548.2685
- By:
- Publication type:
- Article
13
رابطه بین میزان سواد دیجیتال معلمان و دیدگاه آنان نسبت به میزان کاربردپذیری شبکه آموزشی دانشآموز )شاد(.
- Published in:
- Technology of Education Journal (TEJ), 2022, v. 16, n. 4, p. 695, doi. 10.22061/tej.2022.8462.2673
- By:
- Publication type:
- Article
14
ارائه مدل تقویت انگیزش تحصیلی دانشآموزان مقاطع ابتدایی با تأکید بر فناوریهای آموزشی )رویکرد مدلسازی تفسیری(.
- Published in:
- Technology of Education Journal (TEJ), 2022, v. 16, n. 4, p. 681, doi. 10.22061/tej.2022.8161.2626
- By:
- Publication type:
- Article
15
تأثیراجتماع یادگیری معلمان بر بهبود تلفیق فناوری آنها در کالس درس.
- Published in:
- Technology of Education Journal (TEJ), 2022, v. 16, n. 4, p. 661, doi. 10.22061/tej.2022.8345.2653
- By:
- Publication type:
- Article