Ett undervisningsmaterial för att stödja elevers förståelse för programmering inom ramen för teknikämnet.
- Published in:
- ATENA Didaktik, 2024, v. 6, n. 1, p. 1, doi. 10.3384/atena.2024.5363
- By:
- Publication type:
- Article
Works matching IS 20033486 AND DT 2024 AND VI 6 AND IP 1
Results: 8
1
2
Tre didaktiska reflektionsverktyg i kombination för att utveckla undervisning i naturvetenskap.
- Published in:
- ATENA Didaktik, 2024, v. 6, n. 1, p. 1, doi. 10.3384/atena.2024.5076
- By:
- Publication type:
- Article
3
Bortom görande: Verktyg för att bredda teknikundervisningens syften och innehåll.
- Published in:
- ATENA Didaktik, 2024, v. 6, n. 1, p. 1, doi. 10.3384/atena.2024.4658
- By:
- Publication type:
- Article
4
Hur gör vi det osynliga synligt? Kooperativt lärande tillsammans med digitala verktyg som stöd för yngre elevers förståelse för naturvetenskapliga begrepp.
- Published in:
- ATENA Didaktik, 2024, v. 6, n. 1, p. 1, doi. 10.3384/atena.2024.5187
- By:
- Publication type:
- Article
5
Forskningsbaserad kunskap som redskap för undervisningsutveckling.
- Published in:
- ATENA Didaktik, 2024, v. 6, n. 1, p. 1, doi. 10.3384/atena.2024.5380
- By:
- Publication type:
- Article
6
En modell för att utveckla elevers förmåga att formulera undersökningsbara frågor i naturvetenskap.
- Published in:
- ATENA Didaktik, 2024, v. 6, n. 1, p. 1, doi. 10.3384/atena.2024.5373
- By:
- Publication type:
- Article
7
Berättelser om naturvetenskapliga kontroverser som ett sätt att undervisa om naturvetenskapens karaktär.
- Published in:
- ATENA Didaktik, 2024, v. 6, n. 1, p. 1, doi. 10.3384/atena.2024.5367
- By:
- Publication type:
- Article
8
Hur kan studiebesök planeras så att de stödjer elevers intresse för naturvetenskap och teknik?
- Published in:
- ATENA Didaktik, 2024, v. 6, n. 1, p. 1, doi. 10.3384/atena.2024.5353
- By:
- Publication type:
- Article