Lärare behöver ge eleverna stöd att tolka representationer i kemiklassrummet.
- Published in:
- ATENA Didaktik, 2023, v. 5, n. 1, p. 1, doi. 10.3384/atena.2023.4697
- By:
- Publication type:
- Article
Works matching IS 20033486 AND DT 2023 AND VI 5 AND IP 1
Results: 12
1
2
Många utmaningar när programmering integreras i undervisningen.
- Published in:
- ATENA Didaktik, 2023, v. 5, n. 1, p. 1, doi. 10.3384/atena.2023.4864
- By:
- Publication type:
- Article
3
Artiklar om teknikdidaktisk forskning i ATENA Didaktik - en överblick.
- Published in:
- ATENA Didaktik, 2023, v. 5, n. 1, p. 1, doi. 10.3384/atena.2023.4893
- By:
- Publication type:
- Article
4
Låt NO-språket gro med PEN-modellen.
- Published in:
- ATENA Didaktik, 2023, v. 5, n. 1, p. 1, doi. 10.3384/atena.2023.4130
- By:
- Publication type:
- Article
5
Programmering kan ses som ämnesinnehåll i teknik.
- Published in:
- ATENA Didaktik, 2023, v. 5, n. 1, p. 1, doi. 10.3384/atena.2023.4863
- By:
- Publication type:
- Article
6
Ritande kan stödja barns och elevers lärande i naturvetenskap.
- Published in:
- ATENA Didaktik, 2023, v. 5, n. 1, p. 1, doi. 10.3384/atena.2023.4696
- By:
- Publication type:
- Article
7
Kontinuitet är viktigt för kontextbaserad NV)undervisning.
- Published in:
- ATENA Didaktik, 2023, v. 5, n. 1, p. 1, doi. 10.3384/atena.2023.4746
- By:
- Publication type:
- Article
8
Designprocesser kan stödja teknisk bildning om hållbar utveckling.
- Published in:
- ATENA Didaktik, 2023, v. 5, n. 1, p. 1, doi. 10.3384/atena.2023.4789
- By:
- Publication type:
- Article
9
Teknikundervisning förmedlar flera olika bilder av teknik.
- Published in:
- ATENA Didaktik, 2023, v. 5, n. 1, p. 1, doi. 10.3384/atena.2023.4805
- By:
- Publication type:
- Article
10
Teknisk förändring som innehåll i teknikundervisning: Kunskap, begrepp, progression.
- Published in:
- ATENA Didaktik, 2023, v. 5, n. 1, p. 1, doi. 10.3384/atena.2023.4481
- By:
- Publication type:
- Article
11
Lärare ändrar sin undervisning efter learning study.
- Published in:
- ATENA Didaktik, 2023, v. 5, n. 1, p. 1, doi. 10.3384/atena.2023.4634
- By:
- Publication type:
- Article
12
Förenklad bild av naturvetenskap i skolan.
- Published in:
- ATENA Didaktik, 2023, v. 5, n. 1, p. 1, doi. 10.3384/atena.2023.4635
- By:
- Publication type:
- Article