En bredd av utgångspunkter för dialog.
- Published in:
- ATENA Didaktik, 2022, v. 4, n. 1, p. 1, doi. 10.3384/atena.2022.4398
- By:
- Publication type:
- Article
Works matching IS 20033486 AND DT 2022 AND VI 4 AND IP 1
Results: 12
1
2
Barns perspektiv och delaktighet i undervisning för hållbar utveckling.
- Published in:
- ATENA Didaktik, 2022, v. 4, n. 1, p. 1, doi. 10.3384/atena.2022.4296
- By:
- Publication type:
- Article
3
Fysik och kemi i fokus för kommunikationen mellan lärare och barn i förskolan.
- Published in:
- ATENA Didaktik, 2022, v. 4, n. 1, p. 1, doi. 10.3384/atena.2021.1827
- By:
- Publication type:
- Article
4
Direkt bedömning - ett exempel på kollegialt lärande i fysik på gymnasiet.
- Published in:
- ATENA Didaktik, 2022, v. 4, n. 1, p. 1, doi. 10.3384/atena.2021.3107
- By:
- Publication type:
- Article
5
Lässtrategier i teknikämnen ger elever redskap för att utveckla yrkeskunskap.
- Published in:
- ATENA Didaktik, 2022, v. 4, n. 1, p. 1, doi. 10.3384/atena.2022.3276
- By:
- Publication type:
- Article
6
Utforska representationer banar väg för meningsskapande.
- Published in:
- ATENA Didaktik, 2022, v. 4, n. 1, p. 1, doi. 10.3384/atena.2021.3548
- By:
- Publication type:
- Article
7
Det är svårt att se helheten i tekniska system.
- Published in:
- ATENA Didaktik, 2022, v. 4, n. 1, p. 1, doi. 10.3384/atena.2022.4200
- By:
- Publication type:
- Article
8
Svårt för lärare att bedöma laborativt arbete rättvist.
- Published in:
- ATENA Didaktik, 2022, v. 4, n. 1, p. 1, doi. 10.3384/atena.2022.4240
- By:
- Publication type:
- Article
9
Viktigt låta elever samtala under laborationer.
- Published in:
- ATENA Didaktik, 2022, v. 4, n. 1, p. 1, doi. 10.3384/atena.2022.4283
- By:
- Publication type:
- Article
10
Elever har ojämn kunskap om tekniska system.
- Published in:
- ATENA Didaktik, 2022, v. 4, n. 1, p. 1, doi. 10.3384/atena.2022.4094
- By:
- Publication type:
- Article
11
Att sätta ord på elevers kunnande i teknik.
- Published in:
- ATENA Didaktik, 2022, v. 4, n. 1, p. 1, doi. 10.3384/atena.2022.4217
- By:
- Publication type:
- Article
12
Dags för kroppen att bli ett innehåll i fysik?
- Published in:
- ATENA Didaktik, 2022, v. 4, n. 1, p. 1, doi. 10.3384/atena.2022.4273
- By:
- Publication type:
- Article