Works matching IS 20007558 AND DT 2022 AND VI 12 AND IP 2
Results: 7
Didaktisk dialog i högre utbildning.
- Published in:
- Högre Utbildning, 2022, v. 12, n. 2, p. 13, doi. 10.23865/hu.v12.3837
- By:
- Publication type:
- Article
Progressionsplaner som stöd för lärande, undervisning och utveckling inom högre utbildning.
- Published in:
- Högre Utbildning, 2022, v. 12, n. 2, p. 1, doi. 10.23865/hu.v12.3665
- By:
- Publication type:
- Article
“This is no Eden:” Three generations of researchers coping with team conflicts in an outstanding research environment.
- Published in:
- Högre Utbildning, 2022, v. 12, n. 2, p. 30, doi. 10.23865/hu.v12.3847
- By:
- Publication type:
- Article
Kursändring – att få språket att bära genom högskoleutbildningen.
- Published in:
- Högre Utbildning, 2022, v. 12, n. 2, p. 45, doi. 10.23865/hu.v12.3583
- By:
- Publication type:
- Article
Forskning om svensk forskarutbildning åren 2000–2020.
- Published in:
- Högre Utbildning, 2022, v. 12, n. 2, p. 78, doi. 10.23865/hu.v12.3528
- By:
- Publication type:
- Article
Det är inte enbart att gå in i ett klassrum och lära ut något! Ämneslärarstudenters beskrivningar om utvecklandet av samhällskunskapsdidaktiskt kunnande på variationsteoretisk grund.
- Published in:
- Högre Utbildning, 2022, v. 12, n. 2, p. 15, doi. 10.23865/hu.v12.3519
- By:
- Publication type:
- Article
Unfolding principles for student peer feedback: A comparative analysis across higher education contexts.
- Published in:
- Högre Utbildning, 2022, v. 12, n. 2, p. 53, doi. 10.23865/hu.v12.2680
- By:
- Publication type:
- Article