Works matching IS 19831579 AND DT 2023 AND VI 16 AND IP 3
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UM OLHAR PARA AS NORMAS SOBRE COMPUTAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES.
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- Revista Espaço do Currículo, 2023, v. 16, n. 3, p. 1, doi. 10.15687/rec.v16i3.66749
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TECNOLOGIAS DE COMUNICAÇÃO E EDUCAÇÃO: cotidianos tecidos em/com as redes universitárias.
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- Revista Espaço do Currículo, 2023, v. 16, n. 3, p. 1, doi. 10.15687/rec.v16i3.68382
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SO[M]BRAS, PÉROLAS E PORCOS: transgressão e experimentação na docência em artes visuais.
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- Revista Espaço do Currículo, 2023, v. 16, n. 3, p. 1, doi. 10.15687/rec.v16i3.68491
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REENCANTAMENTO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: pensar, sentir e querer um currículo utópico.
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- Revista Espaço do Currículo, 2023, v. 16, n. 3, p. 1, doi. 10.15687/rec.v16i3.66941
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PRÁTICASPOLÍTICAS INCLUSIVAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: brincar como resistência e invenção de mundos.
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- Revista Espaço do Currículo, 2023, v. 16, n. 3, p. 1, doi. 10.15687/rec.v16i3.68464
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(DE)COLONIZAÇÃO DO CURRÍCULO: o desafio de movimentar o magma das estruturas coloniais para possibilitar uma ecologia de saberes.
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- Revista Espaço do Currículo, 2023, v. 16, n. 3, p. 1, doi. 10.15687/rec.v16i3.67256
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OS CÍRCULOS DIALÓGICOS INVESTIGATIVO-FORMATIVOS COMO POSSIBILIDADE DE AUTO(TRANS)FORMAÇÃO DOCENTE E DO CONTEXTO PROFISSIONAL.
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- Revista Espaço do Currículo, 2023, v. 16, n. 3, p. 1, doi. 10.15687/rec.v16i3.65727
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CURRÍCULOS, HISTÓRIAS EM QUADRINHOS E INFÂNCIAS: movimentos aprendentes que dão língua aos afetos que pedem passagem.
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- Revista Espaço do Currículo, 2023, v. 16, n. 3, p. 1, doi. 10.15687/rec.v16i3.68482
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O DEBATE SOBRE O ESPAÇO GEOGRÁFICO: Composições curriculares para um novo velho mundo na educação básica.
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- Revista Espaço do Currículo, 2023, v. 16, n. 3, p. 1, doi. 10.15687/rec.v16i3.67295
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DESASSOSSEGOS COTIDIANOS: como 'aprenderensinar' temas sensíveis na escola?
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- Revista Espaço do Currículo, 2023, v. 16, n. 3, p. 1, doi. 10.15687/rec.v16i3.68461
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POR ENTRE LINHAS E EXPERIMENTAÇÕES ESTÉTICAS COM COTIDIANOS ESCOLARES: resistências e produções de mundos.
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- Revista Espaço do Currículo, 2023, v. 16, n. 3, p. 1, doi. 10.15687/rec.v16i3.68439
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DANÇANDO O CARIMBÓ NA ESCOLA: uma abordagem sobre cultura amazônica e Pedagogias Decoloniais em Dança.
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- Revista Espaço do Currículo, 2023, v. 16, n. 3, p. 1, doi. 10.15687/rec.v16i3.68487
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O QUE PODE UM QUINTAL?
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- Revista Espaço do Currículo, 2023, v. 16, n. 3, p. 1, doi. 10.15687/rec.v16i3.67234
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NOTAS SOBRE PEDAGOGIA QUEER.
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- Revista Espaço do Currículo, 2023, v. 16, n. 3, p. 1, doi. 10.15687/rec.v16i3.67292
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BRINCANDO DE VIVER: quando um corpo esgotado cria modos de existências no currículo com festas.
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- Revista Espaço do Currículo, 2023, v. 16, n. 3, p. 1, doi. 10.15687/rec.v16i3.68497
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INOVAÇÃO, CURRÍCULO E RESSIGNIFICAÇÃO: estratégias formativas e desafios curriculares na formação de professores de Educação Física.
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- Revista Espaço do Currículo, 2023, v. 16, n. 3, p. 1, doi. 10.15687/rec.v16i3.66116
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HISTÓRIA E CULTURA INDÍGENA NA BNCC DO ENSINO FUNDAMENTAL: análise das concepções e propostas para o ensino.
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- Revista Espaço do Currículo, 2023, v. 16, n. 3, p. 1, doi. 10.15687/rec.v16i3.65994
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GLOBALIZAÇÃO E CURRÍCULO ESCOLAR: Tendências, Desafios e Oportunidades.
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- Revista Espaço do Currículo, 2023, v. 16, n. 3, p. 1, doi. 10.15687/rec.v16i3.65878
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MOVIMENTOS DE TRADUÇÃO DAS POLÍTICAS-PRÁTICAS CURRICULARES DOCENTES NO AGRESTE PERNAMBUCANO.
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- Revista Espaço do Currículo, 2023, v. 16, n. 3, p. 1, doi. 10.15687/rec.v16i3.68265
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A ESCRITA COMO MODO DE VIDA: potências contemporâneas para a (pesquisa em) educação.
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- Revista Espaço do Currículo, 2023, v. 16, n. 3, p. 1, doi. 10.15687/rec.v16i3.68236
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CURRÍCULOS E POÉTICAS COTIDIANAS: artes como criações de resistências e (re)existências 'dentrofora' das escolas.
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- Revista Espaço do Currículo, 2023, v. 16, n. 3, p. 1, doi. 10.15687/rec.v16i3.68480
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CONHECIMENTO CIENTÍFICO E AS FAKE NEWS: um obstáculo epistemológico no ensino de ciências e biologia?
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- Revista Espaço do Currículo, 2023, v. 16, n. 3, p. 1, doi. 10.15687/rec.v16i3.66091
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A SOLIDÃO DE UMA EDUCAÇÃO COTIDIANA.
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- Revista Espaço do Currículo, 2023, v. 16, n. 3, p. 1, doi. 10.15687/rec.v16i3.68488
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AS CRIANÇAS PRETAS ME CONVIDARAM A OUVI-LAS: reencantando e reiventando o currículo a partir das histórias infantis.
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- Revista Espaço do Currículo, 2023, v. 16, n. 3, p. 1, doi. 10.15687/rec.v16i3.67275
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COTIDIANOS ESCOLARES, EXPERIMENTAÇÕES ESTÉTICAS, RESISTÊNCIA E PRODUÇÃO DE MUNDOS.
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- Revista Espaço do Currículo, 2023, v. 16, n. 3, p. 1, doi. 10.15687/rec.v16i3.68926
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A INVENÇÃO DA ESQUIZOANÁLISE POR GILLES DELEUZE E FÉLIX GUATTARI E ALGUMAS PROBLEMATIZAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO.
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- Revista Espaço do Currículo, 2023, v. 16, n. 3, p. 1, doi. 10.15687/rec.v16i3.68493
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A DISCIPLINA DE CIÊNCIAS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: um parâmetro dos conteúdos físicos e astronômicos nas orientações dos documentos oficiais do estado do Paraná.
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- Revista Espaço do Currículo, 2023, v. 16, n. 3, p. 1, doi. 10.15687/rec.v16i3.66224
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