Vécu de familles monoparentales avec jeunes enfants durant le premier confinement lié à la COVID-19 en France.
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- Rivista Italiana di Educazione Familiare, 2021, v. 19, n. 2, p. 201, doi. 10.36253/rief-10179
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Distance Education and Parental Role, in Italy. Evidence-Based Reflections from an International Survey, after the First Lockdown.
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- Rivista Italiana di Educazione Familiare, 2021, v. 19, n. 2, p. 179, doi. 10.36253/rief-10292
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Theatrical Scrawls. The Aesthetic Creations of Young Girls and Young Boys Scribble the Scene.
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- Rivista Italiana di Educazione Familiare, 2021, v. 19, n. 2, p. 169, doi. 10.36253/rief-11396
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Transizione ecologica e nuove generazioni: il ruolo della famiglia nella promozione della sostenibilità in un'ottica inclusiva e interculturale.
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- Rivista Italiana di Educazione Familiare, 2021, v. 19, n. 2, p. 159, doi. 10.36253/rief-12171
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Prevenire i comportamenti antisociali e la radicalizzazione dei giovani attraverso Internet. L'esperienza del Progetto europeo "DIVE IN".
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- Rivista Italiana di Educazione Familiare, 2021, v. 19, n. 2, p. 147, doi. 10.36253/rief-10653
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Donne immigrate, estremismi e radicalizzazione. Tra rischio di vulnerabilità e opportunità di divenire costruttrici di comunità.
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- Rivista Italiana di Educazione Familiare, 2021, v. 19, n. 2, p. 131, doi. 10.36253/rief-10670
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Prevenire la radicalizzazione e i comportamenti antisociali. Madri e bambini nei non-luoghi dell'educabilità.
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- Rivista Italiana di Educazione Familiare, 2021, v. 19, n. 2, p. 121, doi. 10.36253/rief-10618
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Pratiche di interculturalismo quotidiano. Etnografia di un condominio multietnico.
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- Rivista Italiana di Educazione Familiare, 2021, v. 19, n. 2, p. 107, doi. 10.36253/rief-10606
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Conflict capability e mediazione: un approccio preventivo alla radicalizzazione e ai comportamenti antisociali in contesti familiari e microsociali.
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- Rivista Italiana di Educazione Familiare, 2021, v. 19, n. 2, p. 91, doi. 10.36253/rief-10558
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Prospettive teoriche per prevenire i processi di micro-radicalizzazione. Il ruolo della famiglia e dei contesti parentali.
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- Rivista Italiana di Educazione Familiare, 2021, v. 19, n. 2, p. 77, doi. 10.36253/rief-10537
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Preventing Marginalization and Radicalization through Theatre and the Expressive Arts: Empowering Intercultural Dialogue.
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- Rivista Italiana di Educazione Familiare, 2021, v. 19, n. 2, p. 63, doi. 10.36253/rief-11291
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Né vittime, né carnefici. Cittadine. Un'analisi pedagogica dei ruoli delle madri nei percorsi di prevenzione alla radicalizzazione violenta e al terrorismo.
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- Rivista Italiana di Educazione Familiare, 2021, v. 19, n. 2, p. 51, doi. 10.36253/rief-10533
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Not All Migrant Men Embrace Toxic Masculinity, Do They?
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- Rivista Italiana di Educazione Familiare, 2021, v. 19, n. 2, p. 41, doi. 10.36253/rief-10521
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From Radicals to Community Builders: Reframing the Roles of Women through Design Thinking.
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- Rivista Italiana di Educazione Familiare, 2021, v. 19, n. 2, p. 27, doi. 10.36253/rief-10520
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La donna in Africa e il suo ruolo educativo in seno alla famiglia: un possibile baluardo contro la radicalizzazione dei più giovani? Il caso della regione sahelo-sahariana.
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- Rivista Italiana di Educazione Familiare, 2021, v. 19, n. 2, p. 17, doi. 10.36253/rief-10482
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Il ruolo delle madri nella prevenzione della radicalizzazione dei giovani. Prospettive internazionali di ricerca educativa.
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- Rivista Italiana di Educazione Familiare, 2021, v. 19, n. 2, p. 5, doi. 10.36253/rief-12357
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