Public History. A texbook of practice.
- Published in:
- Ricerche di Pedagogia e Didattica, 2019, v. 14, n. 3, p. 311, doi. 10.6092/issn.1970-2221/10122
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Works matching IS 19702221 AND DT 2019 AND VI 14 AND IP 3
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Pierino Porcospino. Prima icona della letteratura per l'infanzia.
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- Ricerche di Pedagogia e Didattica, 2019, v. 14, n. 3, p. 305, doi. 10.6092/issn.1970-2221/9626
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The implementation of jigsaw as a cooperative learning strategy to improve Birzeit University EFL students' reading comprehension.
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- Ricerche di Pedagogia e Didattica, 2019, v. 14, n. 3, p. 269, doi. 10.6092/issn.1970-2221/9430
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La didattica EAS come proposta metodologica coinvolgente. Risultati preliminari di una ricerca multi-metodo nella scuola secondaria di secondo grado.
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- Ricerche di Pedagogia e Didattica, 2019, v. 14, n. 3, p. 245, doi. 10.6092/issn.1970-2221/9776
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Ecodidattica. Una proposta di educazione ecologica.
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- Ricerche di Pedagogia e Didattica, 2019, v. 14, n. 3, p. 221, doi. 10.6092/issn.1970-2221/9890
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Female students in the STEM disciplines: an investigation of "atypical" academic routes.
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- Ricerche di Pedagogia e Didattica, 2019, v. 14, n. 3, p. 203, doi. 10.6092/issn.1970-2221/9880
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Educating in prison through theater and literature: Examples from Italy and the United States.
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- Ricerche di Pedagogia e Didattica, 2019, v. 14, n. 3, p. 185, doi. 10.6092/issn.1970-2221/9885
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La prospettiva pedagogica di Dilthey tra Erlebnis e Bildung.
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- Ricerche di Pedagogia e Didattica, 2019, v. 14, n. 3, p. 161, doi. 10.6092/issn.1970-2221/9920
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L'autoefficacia e le emozioni verso la matematica dei futuri insegnanti di scuola dell'infanzia e primaria.
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- Ricerche di Pedagogia e Didattica, 2019, v. 14, n. 3, p. 143, doi. 10.6092/issn.1970-2221/9866
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Subjugation and subjectification according to Foucault: for a pedagogy of the body and spaces.
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- Ricerche di Pedagogia e Didattica, 2019, v. 14, n. 3, p. 127, doi. 10.6092/issn.1970-2221/9806
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Sfide per l'apprendimento nelle scuole per la formazione professionale in Germania (e non solo): favorire l'accesso all'istruzione formale da parte di apprendenti con scolarizzazione limitata o interrotta.
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- Ricerche di Pedagogia e Didattica, 2019, v. 14, n. 3, p. 95, doi. 10.6092/issn.1970-2221/9749
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Promoting a purpose-fostering approach in educators' training through a group-based digital narrative design.
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- Ricerche di Pedagogia e Didattica, 2019, v. 14, n. 3, p. 73, doi. 10.6092/issn.1970-2221/9572
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Storie migranti: l'albo illustrato per un nuovo immaginario interculturale.
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- Ricerche di Pedagogia e Didattica, 2019, v. 14, n. 3, p. 49, doi. 10.6092/issn.1970-2221/9489
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Istruzione e produzione nei Quaderni del carcere.
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- Ricerche di Pedagogia e Didattica, 2019, v. 14, n. 3, p. 27, doi. 10.6092/issn.1970-2221/9442
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Criteri di selezione delle immagini in un compito di ascolto di frasi in LS: Uno studio preliminare.
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- Ricerche di Pedagogia e Didattica, 2019, v. 14, n. 3, p. 1, doi. 10.6092/issn.1970-2221/9045
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