La formation à l’utilisation de ressources numériques. Une étude de cas dans la formation des enseignants de français à l’Université de Grenade.
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- Synergies Espagne, 2024, n. 17, p. 279
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La médiation technologique en didactique de la langue-culture française : description d’une immersion virtuelle dans le château de Versailles.
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- Synergies Espagne, 2024, n. 17, p. 161
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L’apprentissage mobile en contexte universitaire pour l’acquisition de la compétence communicative à l’écrit : étude de cas pratiques.
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- Synergies Espagne, 2024, n. 17, p. 75
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Les opportunités d’enseignement / apprentissage du français langue étrangère avec ChatGPT à l’ère de l’intelligence artificielle et de l’apprentissage.
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- Synergies Espagne, 2024, n. 17, p. 237
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La connexion françAIse : projet de recherche sur l’Intelligence Artificielle appliquée à l’apprentissage du français à l’Université.
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- Synergies Espagne, 2024, n. 17, p. 213
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L’influence translinguistique dans l’acquisition de l’espagnol comme troisième langue étrangère chez les apprenants algériens.
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- Synergies Espagne, 2024, n. 17, p. 303
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Dans l’immersion des concultures.
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- Synergies Espagne, 2024, n. 17, p. 261
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Apprentissage immersif en français langue étrangère : création d’avatar en simulation globale, scénarisation d’un contexte historique.
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- Synergies Espagne, 2024, n. 17, p. 97
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Technologies et pratiques enseignantes en français langue étrangère : applications mobiles et apprentissage immersif.
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- Synergies Espagne, 2024, n. 17, p. 17
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L’apprentissage de la langue-culture française grâce aux technologies immersives à l’université : lunettes de réalité virtuelle pour travailler les compétences orales.
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- Synergies Espagne, 2024, n. 17, p. 187
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L’apprentissage autonome des constructions à verbe support à travers l’application GloFaire : du besoin linguistique à l’implémentation informatique.
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- Synergies Espagne, 2024, n. 17, p. 121
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Analyse de deux récits interactifs, immersifs et numériques.
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- Synergies Espagne, 2024, n. 17, p. 141
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Réfllexion sur les outils pour l’enseignement du français langue étrangère.
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- Synergies Espagne, 2024, n. 17, p. 11
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Petit lexique numérique pour la didactique de la langue-culture française.
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- Synergies Espagne, 2024, n. 17, p. 321
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Stratégies de compréhension écrite dans deux applications mobiles d’apprentissage du français.
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- Synergies Espagne, 2024, n. 17, p. 49
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Exploration de méthodes d’enseignement de la prononciation du français langue étrangère à travers une sélection d’applications mobiles.
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- Synergies Espagne, 2024, n. 17, p. 27
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