Pratique contextualisée des tablettes tactiles : une intentionnalité empêchée ?
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- STICEF, 2022, v. 29, n. 2, p. 1, doi. 10.23709/sticef.29.2.3
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Évaluation de l’utilité et de l’utilisabilité du service COMPER pour soutenir l’autorégulation dans le travail en autonomie.
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- STICEF, 2022, v. 29, n. 2, p. 1, doi. 10.23709/sticef.29.2.2
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Caractérisation des transformations pédagogiques impulsées par une plateforme numérique.
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- STICEF, 2022, v. 29, n. 2, p. 1, doi. 10.23709/sticef.29.2.1
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