MOOC: un mot, plusieurs facettes. Pour une caractérisation systématique des MOOC orientée ingénierie pédagogique.
- Published in:
- STICEF, 2017, v. 24, n. 2, p. 1, doi. 10.3406/stice.2017.1740
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Une typologie de MOOC de France Université Numérique (FUN): méthode et enjeux.
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- STICEF, 2017, v. 24, n. 2, p. 1, doi. 10.3406/stice.2017.1741
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Analyser la conception pédagogique d'un MOOC de langue sous l'angle de la « massivité ».
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- STICEF, 2017, v. 24, n. 2, p. 1, doi. 10.3406/stice.2017.1742
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Retour d'expérience sur deux années de MOOC Inria.
- Published in:
- STICEF, 2017, v. 24, n. 2, p. 1, doi. 10.3406/stice.2017.1737
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Cadre d'analyse de la personnalisation de l'apprentissage dans les cours en ligne ouverts et massifs (CLOM).
- Published in:
- STICEF, 2017, v. 24, n. 2, p. 1, doi. 10.3406/stice.2017.1739
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