La Philologie française en Europe et dans le monde : d'hier à aujourd'hui, état des lieux et perspectives.
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- Synergies Europe, 2018, n. 13, p. 177
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La traduction vers une langue étrangère et sa place dans la formation des futurs traducteurs.
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- Synergies Europe, 2018, n. 13, p. 161
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Enseignement de la traduction spécialisée en contexte universitaire roumain.
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- Synergies Europe, 2018, n. 13, p. 149
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Le contenu linguistique des manuels de français pour les apprenants du collège.
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- Synergies Europe, 2018, n. 13, p. 139
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L'enseignement/apprentissage du lexique français des affaires dans son environnement discursif.
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- Synergies Europe, 2018, n. 13, p. 127
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Faire converger Français sur objectif(s) Universitaire(s) et Français Langue Étrangère pour une meilleure formation des enseignants de langue.
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- Synergies Europe, 2018, n. 13, p. 115
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Faut-il intégrer les mots de la francophonie dans notre enseignement?
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- Synergies Europe, 2018, n. 13, p. 107
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L'interculturel - facteur clé d'une bonne insertion professionnelle.
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- Synergies Europe, 2018, n. 13, p. 97
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La simulation globale dans le cours de français de la diplomatie et des relations internationales.
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- Synergies Europe, 2018, n. 13, p. 85
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Enseigner le français du tourisme à des fins professionnelles en contexte tunisien.
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- Synergies Europe, 2018, n. 13, p. 69
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La préparation linguistique et socio-culturelle des étudiants slovaques à la mobilité en France.
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- Synergies Europe, 2018, n. 13, p. 59
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Comment centrer sur l'apprenant un cours universitaire préparant au stage en entreprise?
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- Synergies Europe, 2018, n. 13, p. 51
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La relation formation/emploi à l'université de Lille : quelles nouvelles conceptions éthiques et déontologiques?
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- Synergies Europe, 2018, n. 13, p. 41
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L'enseignement du français en Tunisie est-il en décalage avec la demande sociale?
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- Synergies Europe, 2018, n. 13, p. 27
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Pistes de réorientation des programmes universitaires de français pour les besoins actuels des citoyens tchèques/européens.
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- Synergies Europe, 2018, n. 13, p. 15
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Présentation.
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- Synergies Europe, 2018, n. 13, p. 7
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