Un élève « tourette » a-t-il sa place au soleil?: << Être stable, c'est être stable dans le mouvement. ».
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- Apprendre et Enseigner aujourd'hui, 2023, v. 13, n. 1, p. 62, doi. 10.7202/1107546ar
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Identité professionnelle de l’artiste-pédagogue Dualité et complémentarité ?
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- Apprendre et Enseigner aujourd'hui, 2023, v. 13, n. 1, p. 57, doi. 10.7202/1107545ar
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Repenser ses pratiques d’évaluation: Dix étapes faciles.
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- Apprendre et Enseigner aujourd'hui, 2023, v. 13, n. 1, p. 52, doi. 10.7202/1107544ar
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L’apprentissage n’a pas de frontières: Un stage international.
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- Apprendre et Enseigner aujourd'hui, 2023, v. 13, n. 1, p. 42, doi. 10.7202/1107543ar
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Navigating Bias and Ensuring Fairness: Equity Unveiled in the AI-Powered Educational Landscape.
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- Apprendre et Enseigner aujourd'hui, 2023, v. 13, n. 1, p. 37, doi. 10.7202/1107542ar
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Les usages numériques des adolescents autistes à l’école: Impact sur le niveau d’engagement scolaire.
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- Apprendre et Enseigner aujourd'hui, 2023, v. 13, n. 1, p. 33, doi. 10.7202/1107541ar
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AI and Course Work: Figuring out Ethical Strategies.
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- Apprendre et Enseigner aujourd'hui, 2023, v. 13, n. 1, p. 29, doi. 10.7202/1107540ar
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Intelligence artificielle et technologie en éducation État des lieux.
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- Apprendre et Enseigner aujourd'hui, 2023, v. 13, n. 1, p. 25, doi. 10.7202/1107539ar
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Pour une utilisation juste, éthique et responsable de l’intelligence artificielle: Se donner les moyens de s’adapter.
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- Apprendre et Enseigner aujourd'hui, 2023, v. 13, n. 1, p. 21, doi. 10.7202/1107538ar
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AI in the Classroom: An Educational Enigma.
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- Apprendre et Enseigner aujourd'hui, 2023, v. 13, n. 1, p. 17, doi. 10.7202/1107537ar
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Favoriser l’agentivité en matière d'intégration de l’intelligence artificielle en contexte scolaire: Cinq stratégies à déployer dans son milieu.
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- Apprendre et Enseigner aujourd'hui, 2023, v. 13, n. 1, p. 12, doi. 10.7202/1107536ar
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L’intelligence du travail enseignant à l’ère numérique: Un gage de réussite éducative.
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- Apprendre et Enseigner aujourd'hui, 2023, v. 13, n. 1, p. 6, doi. 10.7202/1107535ar
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Intelligence artificielle et technologie: Perspectives et défis actuels en éducation.
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- Apprendre et Enseigner aujourd'hui, 2023, v. 13, n. 1, p. 5, doi. 10.7202/1107534ar
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