L'activité de recherche en sciences de la formation : entre archipélisation des objets de recherche et hétérogénéité des méthodes.
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- Revue Phronesis, 2025, v. 14, n. 3, p. 125
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Émergence des sciences de la formation à l'université de Tours.
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- Revue Phronesis, 2025, v. 14, n. 3, p. 105
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L'avènement des sciences de la formation, pour quel usage?
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- Revue Phronesis, 2025, v. 14, n. 3, p. 90
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Transformation des pratiques d'accompagnement en formation par alternance : caractéristiques d'une recherche à visée praxéologique en sciences de la formation.
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- Revue Phronesis, 2025, v. 14, n. 3, p. 78
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Analyser les implications en formation continue à l'université : place et posture de formateur-intervenant.
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- Revue Phronesis, 2025, v. 14, n. 3, p. 46
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Des dimensions trans-formatives des recherches collaboratives.
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- Revue Phronesis, 2025, v. 14, n. 3, p. 62
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Le champ de la formation des adultes : enjeux et questionnements autour d'une disciplinarisation en cours?
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- Revue Phronesis, 2025, v. 14, n. 3, p. 16
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Cartographier des réseaux de concepts pour penser la formation des adultes.
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- Revue Phronesis, 2025, v. 14, n. 3, p. 32
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Les Sciences de la formation Évolutions disciplinaires et perspectives situées: Introduction au numéro.
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- Revue Phronesis, 2025, v. 14, n. 3, p. 9
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