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La posture de l'« entre-deux » des éducateurs de jeunes enfants pour l'éducation inclusive au sein des lieux d'accueil de la petite enfance.

Published in:

Revue Phronesis, 2024, v. 13, n. 1, p. 19, doi. 10.7202/1108893ar

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ANDRYS-TOP, Marie

Publication type:

Article

La fonction d'enseignant coordonnateur ULIS dans le second degré: une posture professionnelle de l'entre-deux dans le parcours de l'élève en situation de handicap.

Published in:

Revue Phronesis, 2024, v. 13, n. 1, p. 48, doi. 10.7202/1108895ar

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PETRY-GENAY, Isabelle

Publication type:

Article

« Moi, je suis dans le froid » Le temps du recours en minorité comme suspension/création de l'identité du mineur non accompagné.

Published in:

Revue Phronesis, 2024, v. 13, n. 1, p. 30, doi. 10.7202/1108894ar

By:

MOTHES, Patricia

Publication type:

Article

Quels enseignements tirer de l'étude d'un aléa survenu lors d'une discussion à visée philosophique en contexte scolaire?

Published in:

Revue Phronesis, 2024, v. 13, n. 1, p. 188, doi. 10.7202/1108904ar

By:

SAINT-DIZIER de ALMEIDA, Valérie;
VINATIER, Isabelle;
SPECOGNA, Antonietta

Publication type:

Article

L'entre-deux de la transition professionnelle: quelle posture de l'accompagnement?

Published in:

Revue Phronesis, 2024, v. 13, n. 1, p. 173, doi. 10.7202/1108903ar

By:

CIOBANU-GOUT, Varvara

Publication type:

Article

Accompagner la bifurcation professionnelle subie suite à l'apparition d'un handicap: les enjeux de la posture de l'entre-deux des professionnels de l'accompagnement à l'emploi.

Published in:

Revue Phronesis, 2024, v. 13, n. 1, p. 160, doi. 10.7202/1108902ar

By:

GUIRIMAND, Nicolas;
DAL, Mélaine

Publication type:

Article

L'expérience de la maladie chronique et processus de biographisation: l'éducation thérapeutique comme espace relationnel d'un entre-deux identitaire.

Published in:

Revue Phronesis, 2024, v. 13, n. 1, p. 141, doi. 10.7202/1108901ar

By:

DOLCEROCCA, Marie-Amélie;
DAGUZAN, Alexandre

Publication type:

Article

Aux frontières du soi: la crise sanitaire, une opportunité pour repenser le soin.

Published in:

Revue Phronesis, 2024, v. 13, n. 1, p. 126, doi. 10.7202/1108900ar

By:

GROBER-TRAVIESAS, Diane

Publication type:

Article

Présent à distance, une posture d'entre-deux? Esquisse d'une éthique de l'accompagnement numérique.

Published in:

Revue Phronesis, 2024, v. 13, n. 1, p. 106, doi. 10.7202/1108899ar

By:

ROELENS, Camille

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Article

Enseigner une langue étrangère dans une perspective d'entre-deux.

Published in:

Revue Phronesis, 2024, v. 13, n. 1, p. 95, doi. 10.7202/1108898ar

By:

MENOUTI, Kanellina

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Article

L'éducation non formelle: un espace d'entre deux au sein de situations sociales complexes pour rendre effectif le droit à l'éducation.

Published in:

Revue Phronesis, 2024, v. 13, n. 1, p. 77, doi. 10.7202/1108897ar

By:

GASSE, Stéphanie

Publication type:

Article

Une posture professionnelle pour l'accompagnement clinique des adolescents dans l'entre-deux: entre rigueur et souplesse.

Published in:

Revue Phronesis, 2024, v. 13, n. 1, p. 67, doi. 10.7202/1108896ar

By:

KATTAR, Antoine

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Article

Introduction.

Published in:: Revue Phronesis, 2024, v. 13, n. 1, p. 13
Publication type:: Article