Formes et dispositifs de reliance pour la construction des identités professionnelles dans le secteur sanitaire et social.
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- Revue Phronesis, 2016, v. 5, n. 1, p. 76, doi. 10.7202/1037196ar
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La construction identitaire des éducateurs de jeunes enfants en alternance : ou comment l'usage du construit de reliance participe-t-il de la réorientation de leur projet professionnel en cours de formation ?
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- Revue Phronesis, 2016, v. 5, n. 1, p. 4, doi. 10.7202/1037190ar
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3
La coopération université-entreprises dans les dispositifs alternés : entre partenariat et effet de reliances.
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- Revue Phronesis, 2016, v. 5, n. 1, p. 63, doi. 10.7202/1037195ar
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4
L'alternance en formation : le travail silencieux de l'activité de reliance des « alternants » dans le cadre d'un dispositif de formation mobilisateur.
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- Revue Phronesis, 2016, v. 5, n. 1, p. 38, doi. 10.7202/1037193ar
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5
Le sens de l'alternance Alternative pédagogique, projet éthique et perspective politique.
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- Revue Phronesis, 2016, v. 5, n. 1, p. 28, doi. 10.7202/1037192ar
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6
Pour apprendre et relier les connaissances, suffirait-il de co-opérer ? Esquisse de théorisation pour penser la reliance et complexifier l'alternance.
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- Revue Phronesis, 2016, v. 5, n. 1, p. 16, doi. 10.7202/1037191ar
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7
Coordination ou coopération ? Deux approches paradigmatiques à la gestion d'un système de dualité.
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- Revue Phronesis, 2016, v. 5, n. 1, p. 50, doi. 10.7202/1037194ar
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8
Les reliances de l'alternance en formation et ses effets sur les processus de construction identitaire des alternants.
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- Revue Phronesis, 2016, v. 5, n. 1, p. 1, doi. 10.7202/1037189ar
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