Le tutorat par les pairs en contexte universitaire. Une étude de cas.
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- Revue Phronesis, 2016, v. 4, n. 4, p. 46, doi. 10.7202/1036712ar
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Accompagner un moment de transition professionnelle par un dispositif de formation- action réflexif mené auprès de conseillers en orientation et en accompagnement professionnels.
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- Revue Phronesis, 2016, v. 4, n. 4, p. 27, doi. 10.7202/1036711ar
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L'avis des acteurs des séances d'analyse de pratiques professionnelles pour les enseignants stagiaires.
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- Revue Phronesis, 2016, v. 4, n. 4, p. 13, doi. 10.7202/1036710ar
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4
Analyse du discours des enseignants-chercheurs sur leur activité professionnelle : vers une transformation identitaire du métier?
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- Revue Phronesis, 2016, v. 4, n. 4, p. 56, doi. 10.7202/1036713ar
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« L'enfant-dossier » : la bienveillance au risque de sa perversion.
- Published in:
- Revue Phronesis, 2016, v. 4, n. 4, p. 2, doi. 10.7202/1036709ar
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Les voix et les voies de l'accompagnement.
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- Revue Phronesis, 2016, v. 4, n. 4, p. 1, doi. 10.7202/1036708ar
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- Article