Les enseignants du secondaire à l'épreuve de la loi de 2005.
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- Revue Phronesis, 2015, v. 4, n. 1, p. 51, doi. 10.7202/1031204ar
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Apprendre à l'âge adulte : entre imitation et émancipation.
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- Revue Phronesis, 2015, v. 4, n. 1, p. 40, doi. 10.7202/1031203ar
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Interventions du superviseur lors de séances de rétroaction visant le développement de la réflexivité : étude de la variabilité inter-superviseurs.
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- Revue Phronesis, 2015, v. 4, n. 1, p. 14, doi. 10.7202/1031201ar
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L'activité de démoustication, entre contraintes techniques, écologiques et sociales.
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- Revue Phronesis, 2015, v. 4, n. 1, p. 64, doi. 10.7202/1031205ar
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Un soutien dans le processus d'accompagnement citoyen : une nécessité pour la santé mentale des accompagnateurs-citoyens.
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- Revue Phronesis, 2015, v. 4, n. 1, p. 28, doi. 10.7202/1031202ar
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Les processus de relégation scolaire: une lecture en contre-jour du rôle attribué à l' en seignant spécialisé.
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- Revue Phronesis, 2015, v. 4, n. 1, p. 1, doi. 10.7202/1031200ar
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