La construcción del juicio evaluativo en la formación de tutores para entornos virtuales de aprendizaje.
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- Revista Panorama, 2023, v. 17, n. 32, p. 1, doi. 10.15765/pnrm.v17i32.3697
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El proceso de investigación y su relación con la motivación intrínseca y extrínseca: el caso de investigación de los estudiantes de la i.e juan maría céspedes.
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- Revista Panorama, 2023, v. 17, n. 32, p. 1, doi. 10.15765/pnrm.v17i33.3693
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Intervención pedagógica mediada por eXelearning para fortalecer la competencia matemática de interpretación y representación.
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- Revista Panorama, 2023, v. 17, n. 32, p. 1, doi. 10.15765/pnrm.v17i32.3688
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Píldoras informativas como herramientas de formación docente en la licenciatura informática y medios audiovisuales.
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- Revista Panorama, 2023, v. 17, n. 32, p. 1, doi. 10.15765/pnrm.v17i32.3687
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Los docentes como actores pedagógicos para el postacuerdo. Estudio de caso en la Institución Educativa San Vicente de Paúl, de Sincelejo.
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- Revista Panorama, 2023, v. 17, n. 32, p. 1, doi. 10.15765/pnrm.v17i32.3695
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Desarrollando la habilidad de la innovación en jóvenes universitarios usando juegos serios.
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- Revista Panorama, 2023, v. 17, n. 32, p. 1, doi. 10.15765/pnrm.v17i32.3781
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La didáctica de la literatura en la escuela primaria.
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- Revista Panorama, 2023, v. 17, n. 32, p. 1, doi. 10.15765/pnrm.v17i32.3698
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Tejer la lectura y la escritura en lengua castellana en una comunidad indígena Misak: diseño de una estrategia de intervención.
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- Revista Panorama, 2023, v. 17, n. 32, p. 1, doi. 10.15765/pnrm.v17i32.3694
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Malestar emocional y desagrado por la enseñanza virtual de estudiantes mexicanos en tiempos de COVID 19.
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- Revista Panorama, 2023, v. 17, n. 32, p. 1, doi. 10.15765/pnrm.v17i32.3682
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Aulas hospitalarias, una esperanza de vida para niños con enfermedad crónica.
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- Revista Panorama, 2023, v. 17, n. 32, p. 1
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El ser: la preocupación de la educación en el posacuerdo.
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- Revista Panorama, 2023, v. 17, n. 32, p. 1, doi. 10.15765/pnrm.v17i32.3692
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Importancia de la enseñanza de la estadística y limitaciones en su formación desde los significados de los profesores de matemáticas en formación.
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Análisis de la evolución de las funciones ejecutivas en escolares colombianos según madurez evolutiva.
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El semillero Ranitomeya, un escenario que posibilita la investigación desde la práctica pedagógica en tiempos de COVID-19.
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Patrones de aprendizaje y estilos cognitivos: una aproximación por redes bibliométricas.
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- Revista Panorama, 2023, v. 17, n. 32, p. 1, doi. 10.15765/pnrm.v17i32.3685
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Experiencia educativa de la Escuela de Bibliotecología y Ciencias de la Información de la Universidad de Costa Rica tras el brote de la enfermedad por Coronavirus (COVID-19).
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La inteligencia artificial en la educación: una herramienta valiosa para los tutores virtuales universitarios y profesores universitarios.
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