LA NUEVA MISIÓN DE LA UNIVERSIDAD. CONTEXTUALIZACIÓN Y RESULTADOS: CASOS DE TRES UNIVERSIDADES PÚBLICAS COLOMBIANAS.
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- Revista Panorama, 2017, v. 11, n. 20, p. 83, doi. 10.15765/pnrm.v11i20.1010
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DIMENSIÓN COGNITIVA DE LAS POLÍTICAS PÚBLICAS: UN ESCENARIO DE CALIBRACIÓN DE EXPECTATIVAS Y RELACIONES DE PODER ENTRE ACTORES POLÍTICOS.
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- Revista Panorama, 2017, v. 11, n. 20, p. 76, doi. 10.15765/pnrm.v11i20.1004
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LA DIFICULTAD ENTRE LA CARIDAD Y LA FILANTROPÍA: UN ASPECTO A REVISAR EN EL MARCO DE LAS ACCIONES VOLUNTARIAS EN COLOMBIA.
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- Revista Panorama, 2017, v. 11, n. 20, p. 61, doi. 10.15765/pnrm.v11i20.1009
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REPRESENTACIÓN SEMIÓTICA DE LA NOCIÓN DE FUNCIÓN: CONCEPCIONES DE LOS ESTUDIANTES QUE TRANSITAN DEL COLEGIO A LA UNIVERSIDAD.
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- Revista Panorama, 2017, v. 11, n. 20, p. 34, doi. 10.15765/pnrm.v11i20.1008
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REFLEXIONES EN TORNO A LA EVALUACIÓN EDUCATIVA.
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- Revista Panorama, 2017, v. 11, n. 20, p. 4, doi. 10.15765/pnrm.v11i20.1022
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La caja de polinomios y el método tradicional: Dos alternativas didácticas para la enseñanza de la suma y la resta de polinomios.
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- Revista Panorama, 2017, v. 11, n. 20, p. 1, doi. 10.15765/pnrm.v11i20.975
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