Works matching IS 19015089 AND DT 2025 AND VI 20 AND IP 37

Results: 22

Matematikundervisning på universitetet - whiteboards, tilfældige grupper og problemløsningsopgaver.

Published in:

Journal of Teaching & Learning in Higher Education / Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, 2025, v. 20, n. 37, p. 214, doi. 10.7146/dut.v20i37.143339

By:

Larsen, Dorte Moeskær;
Midtiby, Henrik Skov

Publication type:

Article

Being in the teaching laboratory: Explorations of instructors' discourses about learning progression.

Published in:

Journal of Teaching & Learning in Higher Education / Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, 2025, v. 20, n. 37, p. 235, doi. 10.7146/dut.v20i37.144490

By:

Malm, Rie Hjørnegaard

Publication type:

Article

Dissecting study groups: A focus group investigation of informal small group work in anatomy.

Published in:

Journal of Teaching & Learning in Higher Education / Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, 2025, v. 20, n. 37, p. 251, doi. 10.7146/dut.v20i37.145500

By:

Møller, Anders Lerche;
Smith, Emil;
Musaeus, Peter

Publication type:

Article

Automationsbias og læring - anbefalede bøger om generativ kunstig intelligens og undervisning.

Published in:

Journal of Teaching & Learning in Higher Education / Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, 2025, v. 20, n. 37, p. 304, doi. 10.7146/dut.v20i37.152679

By:

Christensen, Ove

Publication type:

Article

Boganmeldelser AI.

Published in:

Journal of Teaching & Learning in Higher Education / Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, 2025, v. 20, n. 37, p. 290, doi. 10.7146/dut.v20i37.153152

By:

Horak, Ruth

Publication type:

Article

Forskningsbaseret undervisning og tvivlens goder.

Published in:

Journal of Teaching & Learning in Higher Education / Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, 2025, v. 20, n. 37, p. 270, doi. 10.7146/dut.v20i37.140480

By:

Ryberg, Marie Larsen

Publication type:

Article

DUT Guide: Fostering student agency.

Published in:

Journal of Teaching & Learning in Higher Education / Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, 2025, v. 20, n. 37, p. 289

By:

Hvid Stenalt, Maria;
Nielsen, Birgitte Lund

Publication type:

Article

Skriftlig peer feedback imellem studerende i projektgrupper: karakteristika og potentialer.

Published in:

Journal of Teaching & Learning in Higher Education / Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, 2025, v. 20, n. 37, p. 196, doi. 10.7146/dut.v20i37.141656

By:

Frederiksen, Dennis Jim

Publication type:

Article

Forskellige logikker og forhandlingsrum: den første socialisering som underviser på en videregående uddannelse.

Published in:

Journal of Teaching & Learning in Higher Education / Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, 2025, v. 20, n. 37, p. 181, doi. 10.7146/dut.v20i37.144399

By:

Duch, Henriette Skjærbæk;
Nielsen, Birgitte Lund

Publication type:

Article

Affektive felter: Matematikstuderendes oplevelse af faget i overgangen fra gymnasie til universitet.

Published in:

Journal of Teaching & Learning in Higher Education / Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, 2025, v. 20, n. 37, p. 166, doi. 10.7146/dut.v20i37.145288

By:

Svendsen, Maiken Westen Holm;
Svabo, Connie;
Andersen, Liv Aamand

Publication type:

Article

Faglig fordybelse i åbne og transparente fysiske studiemiljøer.

Published in:

Journal of Teaching & Learning in Higher Education / Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, 2025, v. 20, n. 37, p. 152, doi. 10.7146/dut.v20i37.145361

By:

Nielsen, Kristine

Publication type:

Article

Tech-fri undervisning: Eksperiment og evaluering.

Published in:

Journal of Teaching & Learning in Higher Education / Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, 2025, v. 20, n. 37, p. 47, doi. 10.7146/dut.v20i37.144461

By:

Dahler-Larsen, Peter

Publication type:

Article

Model for digitale kompetencer.

Published in:

Journal of Teaching & Learning in Higher Education / Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, 2025, v. 20, n. 37, p. 35, doi. 10.7146/dut.v20i37.144274

By:

Dahl, Mads Ronald;
Hansen, Rasmus R.

Publication type:

Article

Pedagogical reflections from a PhD course in ageing - How to facilitate preconditions for resonance?

Published in:

Journal of Teaching & Learning in Higher Education / Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, 2025, v. 20, n. 37, p. 14, doi. 10.7146/dut.v20i37.144456

By:

Liveng, Anne;
Eriksson, Jeanette;
Christensen, Jonas

Publication type:

Article

Tværfaglig tænkning i universitetsundervisning: Erfaringer fra et valgfag i mental sundhedsfremme.

Published in:

Journal of Teaching & Learning in Higher Education / Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, 2025, v. 20, n. 37, p. 135, doi. 10.7146/dut.v20i37.144510

By:

Nielsen, Line;
Jensen, Christina Juul;
Vangkilde, Signe Allerup;
Meilstrup, Charlotte Bjerre;
Nelausen, Malene Kubstrup

Publication type:

Article

Strategisk uddannelsesledelse og meningsskabelse på universitetet.

Published in:

Journal of Teaching & Learning in Higher Education / Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, 2025, v. 20, n. 37, p. 79, doi. 10.7146/dut.v20i37.144656

By:

Hjort-Madsen, Peder;
Duemose, Gitte

Publication type:

Article

Bidrager online studiestartsforløb til social og faglig integration i overgangen til universitetet?

Published in:

Journal of Teaching & Learning in Higher Education / Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, 2025, v. 20, n. 37, p. 60, doi. 10.7146/dut.v20i37.142560

By:

Felby, Laura Cordes;
Elving, Pernille Risør

Publication type:

Article

Stilladsering til understøtning af studerendes kompetenceudvikling.

Published in:

Journal of Teaching & Learning in Higher Education / Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, 2025, v. 20, n. 37, p. 118, doi. 10.7146/dut.v20i37.143140

By:

Mortensen, Nanna Møller

Publication type:

Article

Hvordan skriver man egentlig en diskussion? - Om at afmystificere akademisk skrivning.

Published in:

Journal of Teaching & Learning in Higher Education / Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, 2025, v. 20, n. 37, p. 103, doi. 10.7146/dut.v20i37.140647

By:

Kristiansen, Bente;
Møller, Karen Louise;
Bruun, Maja Hojer;
Krause-Jensen, Jakob

Publication type:

Article

Podcasts som refleksionsrum - om at formidle studerendes fortællinger om uddannelsesdrømme og uddannelsesveje.

Published in:

Journal of Teaching & Learning in Higher Education / Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, 2025, v. 20, n. 37, p. 89, doi. 10.7146/dut.v20i37.149996

By:

Høyen, Marianne

Publication type:

Article

Universitetspædagogisk kompetenceudvikling: Eksplicitering og pædagogiske overvejelsers betydning.

Published in:

Journal of Teaching & Learning in Higher Education / Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, 2025, v. 20, n. 37, p. 7

By:

Ulriksen, Lars;
Andersen, Hanne Leth;
Tofteskov, Jens

Publication type:

Article

Universitetspædagogikkens mangfoldighed og transformative potentiale - Nye veje for videregående uddannelser?

Published in:

Journal of Teaching & Learning in Higher Education / Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, 2025, v. 20, n. 37, p. 1, doi. 10.7146/dut.v20i37.153155

By:

Nørgård, Rikke Toft

Publication type:

Article