Works matching IS 18874592 AND DT 2012 AND VI 10 AND IP 2
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Competencias, TIC e Innovación. Nuevos escenarios para nuevos retos.
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- Revista de Docencia Universitaria (REDU), 2012, v. 10, n. 2, p. 467, doi. 10.4995/redu.2012.6118
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Docencia e investigación en la Educación Superior: Revisión Crítica con Gimeno Sacristán.
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- Revista de Docencia Universitaria (REDU), 2012, v. 10, n. 2, p. 437, doi. 10.4995/redu.2012.6117
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Trabajo colaborativo en entornos e-learning y desarrollo de competencias transversales de trabajo en equipo: Análisis del caso del Máster en gestión de Proyectos en Cooperación Internacional, CSEU La Salle.
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- Revista de Docencia Universitaria (REDU), 2012, v. 10, n. 2, p. 411
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La coordinación docente universitaria desde la percepción del alumnado.
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- Revista de Docencia Universitaria (REDU), 2012, v. 10, n. 2, p. 395
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Concordancia Vs discordancia en la evaluación del Practicum: protocolos, instrumentos y elementos personales del proceso.
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- Revista de Docencia Universitaria (REDU), 2012, v. 10, n. 2, p. 381, doi. 10.4995/redu.2012.6114
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El Proceso de Bolonia: ¿Ha propiciado una mayor incorporación de la responsabilidad social en los grados relacionados con la Economía y la Empresa?
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- Revista de Docencia Universitaria (REDU), 2012, v. 10, n. 2, p. 345, doi. 10.4995/redu.2012.6112
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Empleo de los medios sociales en educación superior: una nueva competencia docente en ciernes.
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- Revista de Docencia Universitaria (REDU), 2012, v. 10, n. 2, p. 365, doi. 10.4995/redu.2012.6113
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El TFG como elemento de mejora de la calidad en la evaluación del módulo practicum: propuesta de la Universitat Internacional de Catalunya (UIC).
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- Revista de Docencia Universitaria (REDU), 2012, v. 10, n. 2, p. 329, doi. 10.4995/redu.2012.6111
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Innovando la docencia superior en Economía: trabajo cooperativo y elaboración participativa de contenidos.
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- Revista de Docencia Universitaria (REDU), 2012, v. 10, n. 2, p. 319, doi. 10.4995/redu.2012.6110
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Las competencias del docente universitario: la percepción del alumno, de los expertos y del propio protagonista.
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- Revista de Docencia Universitaria (REDU), 2012, v. 10, n. 2, p. 299, doi. 10.4995/redu.2012.6109
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Identificación de la competencia digital del profesor universitario: un estudio exploratorio en el ámbito de las Ciencias Sociales.
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- Revista de Docencia Universitaria (REDU), 2012, v. 10, n. 2, p. 273, doi. 10.4995/redu.2012.6108
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Introducción de las matrices de valoración analítica en el proceso de evaluación del Practicum de los Grados de Infantil y de Primaria.
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- Revista de Docencia Universitaria (REDU), 2012, v. 10, n. 2, p. 251, doi. 10.4995/redu.2012.6107
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El perfil del buen docente universitario. Una aproximación en función del sexo del alumnado.
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- Revista de Docencia Universitaria (REDU), 2012, v. 10, n. 2, p. 237
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Supporting the Teaching Researcher.
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- Revista de Docencia Universitaria (REDU), 2012, v. 10, n. 2, p. 225
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La formación de formadores en la Educación Superior.
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- Revista de Docencia Universitaria (REDU), 2012, v. 10, n. 2, p. 211, doi. 10.4995/redu.2012.6104
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Competencias para la tutoría: experiencia de formación con profesores universitarios.
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- Revista de Docencia Universitaria (REDU), 2012, v. 10, n. 2, p. 193, doi. 10.4995/redu.2012.6103
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Educación doctoral y desarrollo de competencias: Una perspectiva internacional.
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- Revista de Docencia Universitaria (REDU), 2012, v. 10, n. 2, p. 163, doi. 10.4995/redu.2012.6102
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Reflexiones en torno a la competencia evaluadora del profesorado en la Educación Superior.
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- Revista de Docencia Universitaria (REDU), 2012, v. 10, n. 2, p. 149
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Un proceso de construcción participada del perfil docente en una red de Instituciones de Educación Superior de América Latina.
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- Revista de Docencia Universitaria (REDU), 2012, v. 10, n. 2, p. 121, doi. 10.4995/redu.2012.6100
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Competencias docentes del profesorado de la carrera de medicina de la Universidad de El Salvador.
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- Revista de Docencia Universitaria (REDU), 2012, v. 10, n. 2, p. 103, doi. 10.4995/redu.2012.6099
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Competencias docentes transversales, el método de selección MiZona-CDT.
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- Revista de Docencia Universitaria (REDU), 2012, v. 10, n. 2, p. 75, doi. 10.4995/redu.2012.6098
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Las competencias del profesorado en el entorno CDIO.
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- Revista de Docencia Universitaria (REDU), 2012, v. 10, n. 2, p. 57, doi. 10.4995/redu.2012.6097
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Identificación de competencias docentes que orienten el desarrollo de planes de formación dirigidos a profesorado universitario.
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- Revista de Docencia Universitaria (REDU), 2012, v. 10, n. 2, p. 21, doi. 10.4995/redu.2012.6096
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Competencias docentes en la Educación Superior.
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- Revista de Docencia Universitaria (REDU), 2012, v. 10, n. 2, p. 17, doi. 10.4995/redu.2012.6095
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Editorial.
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- Revista de Docencia Universitaria (REDU), 2012, v. 10, n. 2, p. 11
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