ECOMPETENTIS: UNA HERRAMIENTA PARA LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS GENÉRICAS.
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REPOSITORIO DE ACTIVIDADES PARA ENSEÑAR COMPETENCIAS TRANSVERSALES.
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LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS TRANSVERSALES EN LA MATERIA TRABAJOS FIN DE GRADO. UN ESTUDIO PRELIMINAR SOBRE LA NECESIDAD Y OPORTUNIDAD DE ESTABLECER MEDIOS E INSTRUMENTOS POR RAMAS DE CONOCIMIENTO.
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ANÁLISIS DE LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS EN LOS NUEVOS TÍTULOS DE GRADO DEL EEES EN LAS UNIVERSIDADES ESPAÑOLAS.
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- Revista de Docencia Universitaria (REDU), 2010, v. 8, n. 1, p. 35
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PROCESO DE INTEGRACIÓN Y EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS GENÉRICAS EN LA UNIVERSITAT POLITÈCNICA DE CATALUNYA.
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- Revista de Docencia Universitaria (REDU), 2010, v. 8, n. 1, p. 201
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LA AUTOEVALUACIÓN Y LA EVALUACIÓN ENTRE IGUALES COMO ESTRATEGIA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS PROFESIONALES. UNA EXPERIENCIA DOCENTE EN EL GRADO DE MAESTRO.
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RECURSOS PARA EL AUTOAPRENDIZAJE EN LAS PRÁCTICAS DE ECOLOGÍA: UNA EXPERIENCIA.
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EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS EN LA DOBLE TITULACIÓN DE TRABAJO SOCIAL Y EDUCACIÓN SOCIAL. UNA EXPERIENCIA INTERDISCIPLINAR.
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RECURSOS CREATIVOS CORPORALES Y USO DE LA COMUNICACIÓN NO-VERBAL PARA EL DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS GENÉRICAS EN ALUMNOS DE GRADO.
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EL JUEGO-CONCURSO DE DE VRIES: UNA PROPUESTA PARA LA FORMACIÓN EN COMPETENCIAS DE TRABAJO EN EQUIPO EN LA EVALUACIÓN.
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LA EVALUACIÓN ORIENTADA AL APRENDIZAJE EN UN MODELO DE FORMACIÓN POR COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA.
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EDITORIAL.
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