UN ESTUDIO DE CASO SOBRE EL TRABAJO DOCUMENTAL COLECTIVO DE PROFESORES: LOS INTERVALOS DE FLUCTUACIÓN.Published in:PNA (1886-1350), 2019, v. 13, n. 3, p. 172, doi. 10.30827/pna.v13i3.8040By:Parra, Veronica;Gueudet, GhislainePublication type:Article
CONSTRUCCIÓN DEL ALGORITMO DE LA DIVISIÓN EN ESTUDIANTES DE CUARTO AÑO BÁSICO DE UNA ESCUELA CHILENA.Published in:PNA (1886-1350), 2019, v. 13, n. 3, p. 147, doi. 10.30827/pna.v13i3.8210By:Aravena, Angélica;Morales, AstridPublication type:Article
UN MODELO PARA LA TOMA DE DECISIONES DEL PROFESOR DE MATEMÁTICAS.Published in:PNA (1886-1350), 2019, v. 13, n. 3, p. 130, doi. 10.30827/pna.v13i3.7908By:Pinzón, Andrés;Gómez, PedroPublication type:Article