COOPERACIÓN, JUEGO Y MATEMÁTICAS: ANÁLISIS DE LA APLICACIÓN DEL TRIDIO COOPERATIVO CON ALUMNADO DE PRIMARIA.
- Published in:
- PNA (1886-1350), 2017, v. 11, n. 3, p. 205, doi. 10.30827/pna.v11i3.6074
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MOTIVACIÓN, AUTOCONFIANZA Y ANSIEDAD COMO DESCRIPTORES DE LA ACTITUD HACIA LAS MATEMÁTICAS DE LOS FUTUROS PROFESORES DE EDUCACIÓN BÁSICA DE CHILE.
- Published in:
- PNA (1886-1350), 2017, v. 11, n. 3, p. 181, doi. 10.30827/pna.v11i3.6073
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ANÁLISIS DE LAS NOTAS TOMADAS POR LOS ALUMNOS EN UNA PRESENTACIÓN INICIAL DE LÍMITE DE UNA FUNCIÓN.
- Published in:
- PNA (1886-1350), 2017, v. 11, n. 3, p. 155, doi. 10.30827/pna.v11i3.6072
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