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Análisis estadístico de examen diagnóstico para valorar la capacidad de transferir conocimientos abstractos a sus aplicaciones en diversos contextos.
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- Latin-American Journal of Physics Education, 2015, v. 9, n. 1, p. S1302-1
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Identificación de metales y no metales en las atmósferas de las estrellas. Un proyecto de colaboración docente del Instituto de Astronomía y del CCH Naucalpan para el curso de Química I.
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- Latin-American Journal of Physics Education, 2015, v. 9, n. 1, p. S1301-1
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Hacia una idoneidad didáctica en una clase de Física.
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- Latin-American Journal of Physics Education, 2015, v. 9, n. 1, p. S1205-1
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Entendimiento conceptual y dificultades de aprendizaje de Electricidad y Magnetismo identificadas por profesores.
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- Latin-American Journal of Physics Education, 2015, v. 9, n. 1, p. S1204-1
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Ambientes de aprendizaje en Física: Evolución hacia ambientes constructivistas.
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- Latin-American Journal of Physics Education, 2015, v. 9, n. 1, p. S1202-1
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Actitudes de profesores de Física de secundaria sobre ciencia, tecnología y sociedad.
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- Latin-American Journal of Physics Education, 2015, v. 9, n. 1, p. S1202-1
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Dificultades conceptuales en la relación de gráficas de cinemática: Estudio de casos.
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- Latin-American Journal of Physics Education, 2015, v. 9, n. 1, p. S1201-1
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EDITORIAL.
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- Latin-American Journal of Physics Education, 2015, v. 9, n. 1, p. ii
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EDITORIAL.
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- Latin-American Journal of Physics Education, 2015, v. 9, n. 1, p. i
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