Works matching IS 18631622 AND DT 2023 AND VI 17 AND IP 1
Results: 13
JUN.-PROF. DR. SARAH DIETRICH-GRAPPIN.
- Published in:
- Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik, 2023, v. 17, n. 1, p. 205
- Publication type:
- Article
Fremdsprachenunterricht aus Schülersicht. Eine qualitative Untersuchung zum Unterrichtserleben von Französisch- und Spanischlernenden am Ende der Sekundarstufe I.
- Published in:
- 2023
- By:
- Publication type:
- Book Review
Kooperatives Lernen im Englischunterricht. Empirische Studie zur (Un-)Möglichkeit fremdsprachlicher Bildung in der Prüfungsschule.
- Published in:
- 2023
- By:
- Publication type:
- Book Review
Mehrsprachigkeit in der Schule. Ausgangspunkte, unterrichtliche Herausforderungen und methodisch-didaktische Zielsetzungen.
- Published in:
- 2023
- By:
- Publication type:
- Book Review
Lerntheke Spanisch 3./4. Lernjahr Wortschatz. Differenzierungsmaterialien für heterogene Gruppen.
- Published in:
- 2023
- By:
- Publication type:
- Book Review
Geschichte des Fremdsprachenstudiums in der Romania. Romanistisches Kolloquium XXXI.
- Published in:
- 2023
- By:
- Publication type:
- Book Review
Mysteries Englischunterricht 5-10. Schüleraktivierende Materialien zur Förderung des vernetzten Denkens und der Problemlösekompetenz/Mysterys Französischunterricht 1.-6. Lernjahr. Schüleraktivierende Materialien zur Förderung des vernetzten Denkens und der Problemlösekompetenz/Quel mystère ! Mit der Mystery-Methode spannend unterrichten. Französisch (B1+/B2)/Qué misterioso! Die Mystery-Methode im Spanischunterricht (A2-B2).
- Published in:
- 2023
- By:
- Publication type:
- Book Review
Was kann der Comic für den Unterricht leisten? Fachdidaktische Perspektiven auf ein subversives Erzählmedium.
- Published in:
- 2023
- By:
- Publication type:
- Book Review
Demokratiebildung und Bildung für die digitale Welt im romanistischen Fremdsprachenunterricht.
- Published in:
- Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik, 2023, v. 17, n. 1, p. 99
- By:
- Publication type:
- Article
Ein virtueller Austausch über Tele-Tandem1 als alltagstauglicher Bestandteil des Französischunterrichts im zweiten Lernjahr.
- Published in:
- Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik, 2023, v. 17, n. 1, p. 61
- By:
- Publication type:
- Article
Audiovisuelle Medien mit intralingualen Untertiteln im fremdsprachlichen Unterricht – ein Review der empirischen Forschung seit 2011/2012.
- Published in:
- Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik, 2023, v. 17, n. 1, p. 37
- By:
- Publication type:
- Article
Mitbestimmungsrelevante Körper- und SprachGewalten im Astérix. Eine Analyse mit comic-didaktischen Überlegungen.
- Published in:
- Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik, 2023, v. 17, n. 1, p. 11
- By:
- Publication type:
- Article
Vorwort.
- Published in:
- Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik, 2023, v. 17, n. 1, p. 5
- By:
- Publication type:
- Article