Works matching IS 18631622 AND DT 2022 AND VI 16 AND IP 1
Results: 25
Lehrveranstaltungen: Didaktik der Romanischen Sprachen (WiSe 2021/22).
- Published in:
- Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik, 2022, v. 16, n. 1, p. 279
- Publication type:
- Article
PROF. DR. CLAUDIA SCHLAAK.
- Published in:
- 2022
- Publication type:
- Interview
FREMDSPRACHEN UND HOCHSCHULE.
- Published in:
- Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik, 2022, v. 16, n. 1, p. 264
- Publication type:
- Article
DIE NEUEREN SPRACHEN.
- Published in:
- Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik, 2022, v. 16, n. 1, p. 261
- Publication type:
- Article
FREMDSPRACHEN LEHREN UND LERNEN.
- Published in:
- Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik, 2022, v. 16, n. 1, p. 257
- Publication type:
- Article
ZEITSCHRIFT FÜR FREMDSPRACHENFORSCHUNG.
- Published in:
- Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik, 2022, v. 16, n. 1, p. 254
- Publication type:
- Article
ITALIENISCH-ZEITSCHRIFT FÜR ITALIENISCHE SPRACHE UND LITERATUR.
- Published in:
- Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik, 2022, v. 16, n. 1, p. 253
- Publication type:
- Article
HISPANORAMA.
- Published in:
- Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik, 2022, v. 16, n. 1, p. 249
- Publication type:
- Article
DER FREMDSPRACHLICHE UNTERRICHT SPANISCH.
- Published in:
- Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik, 2022, v. 16, n. 1, p. 244
- Publication type:
- Article
FRANZÖSISCH HEUTE.
- Published in:
- Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik, 2022, v. 16, n. 1, p. 239
- Publication type:
- Article
DER FREMDSPRACHLICHE UNTERRICHT FRANZÖSISCH.
- Published in:
- Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik, 2022, v. 16, n. 1, p. 233
- Publication type:
- Article
Sprachenübergreifendes Lernen. Lebensweltliche und schulische Mehrsprachigkeit.
- Published in:
- 2022
- By:
- Publication type:
- Book Review
Handbuch Kinder-und Jugendliteratur.
- Published in:
- 2022
- By:
- Publication type:
- Book Review
Phonetik und Phonologie des Italienischen. Eine Einführung für Studierende der Romanistik.
- Published in:
- 2022
- By:
- Publication type:
- Book Review
Romanische Sprachen in ihrer Vielfalt Brückenschläge zwischen linguistischer Theoriebildung und Fremdsprachenuntenrricht.
- Published in:
- 2022
- By:
- Publication type:
- Book Review
Frühkindlicher Fremdsprachenerwerb in den ,Elysee-Kitas'. Schnupperstunde Französisch in den Münchner städtischen Kindertageseinrichtungen.
- Published in:
- 2022
- By:
- Publication type:
- Book Review
Das Lehren und Lernen von Fremd- und Zweitsprachen im digitalen Wandel Arbeitspapiere der 39. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts.
- Published in:
- 2022
- By:
- Publication type:
- Book Review
Sprachen lernen in der Pubertät.
- Published in:
- 2022
- By:
- Publication type:
- Book Review
Der Widerstand gegen Literatur. Dekonstruktive Lektüren zur Literaturdidaktik.
- Published in:
- 2022
- By:
- Publication type:
- Book Review
Binnendifferenzierung im lehrwerksbasierten Spanischunterricht mit ¡Arriba! Nuevos enfoques para ti und ¡Vamos! ¡Adelante!. Ansatzpunkte und Ausbaupotentiale.
- Published in:
- Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik, 2022, v. 16, n. 1, p. 157
- By:
- Publication type:
- Article
"Leistungsbeurteilung wurde in unserer Ausbildung stark vernachlässigt". Fort- und Weiterbildungsbedarf von Lehrkräften romanischer Sprachen in Deutschland und Österreich: Ergebnisse einer empirischen Studie.
- Published in:
- Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik, 2022, v. 16, n. 1, p. 125
- By:
- Publication type:
- Article
Feldforschung in der Schule - ein kritischer Bericht aus der Forschungspraxis.
- Published in:
- Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik, 2022, v. 16, n. 1, p. 91
- By:
- Publication type:
- Article
Der direkte französische Fragesatz in mündlicher Rede und seine Verwendung in Lehrwerken der neokommunikativen Ära-ein korpusbasierter Vergleich.
- Published in:
- Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik, 2022, v. 16, n. 1, p. 59
- By:
- Publication type:
- Article
Schulische und lebensweltliche Mehrsprachigkeit in digitalen Lernumgebungen fördern.
- Published in:
- Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik, 2022, v. 16, n. 1, p. 27
- By:
- Publication type:
- Article
Für die Unzertrennlichkeit von Form und Inhalt. Überlegungen zur Verbindung von Gegenstands- und Kompetenzorientierung im Umgang mit literarisch-ästhetischen Texten im Fremdsprachenunterricht.
- Published in:
- Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik, 2022, v. 16, n. 1, p. 9
- By:
- Publication type:
- Article