Tagungsbericht 2021: Zwischen Tradition und Wandel. Pädagogische und religionspädagogische Initiativen im ‚langen 19. Jahrhundert‘.
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- Theo-Web, 2021, v. 20, n. 1, p. 1
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Hinweise auf religionspädagogisch interessante Neuerscheinungen.
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- Theo-Web, 2021, v. 20, n. 1, p. 303, doi. 10.23770/tw0192
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Hymns for tradition or transition in changing times? The message of hymns and spiritual songs at spring services for school pupils and students in Finland in 2010 and 2020.
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- Theo-Web, 2021, v. 20, n. 1, p. 285, doi. 10.23770/tw0191
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Werte junger Christ*innen und Muslim*innen im Vergleich in Abhängigkeit der Stärke der Religiosität und interreligiöser Freundschaften.
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- Theo-Web, 2021, v. 20, n. 1, p. 256, doi. 10.23770/tw0190
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Globales Lernen im Rahmen religiöser Bildung.
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- Theo-Web, 2021, v. 20, n. 1, p. 240, doi. 10.23770/tw0189
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„Man kann alles erzählen, nur nicht sein wirkliches Leben.“ (Max Frisch).
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- Theo-Web, 2021, v. 20, n. 1, p. 223, doi. 10.23770/tw0188
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Aktualisierendes Erzählen als Provokation zur Selbstaneignung biblischer Narrationen: Eine bibeldidaktische Konkretion.
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- Theo-Web, 2021, v. 20, n. 1, p. 208, doi. 10.23770/tw0187
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Aktualisierendes Erzählen als Provokation zur Selbstaneignung biblischer Narrationen: Eine bibeldidaktische Grundlegung: In Erinnerung an Thomas Meurer (1966 – 2010).
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- Theo-Web, 2021, v. 20, n. 1, p. 194, doi. 10.23770/tw0186
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Praxeologie. Eine längst überfällige Bereicherung für die Religionspädagogik.
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- Theo-Web, 2021, v. 20, n. 1, p. 179, doi. 10.23770/tw0185
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Überlegungen zur Frage der „Konfessionslosigkeit“ im ostdeutschen Kontext gemeindlicher Arbeit mit Kindern.
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- Theo-Web, 2021, v. 20, n. 1, p. 154, doi. 10.23770/tw0198
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Konfessionslosigkeit als Herausforderung der Bildungsarbeit der Nordkirche.
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- Theo-Web, 2021, v. 20, n. 1, p. 139, doi. 10.23770/tw0183
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„Religiöse Bildung angesichts von Konfessionslosigkeit“ - Anmerkungen zum EKDGrundlagentext aus österreichischer Perspektive.
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- Theo-Web, 2021, v. 20, n. 1, p. 62, doi. 10.23770/tw0176
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"Konfessionslosigkeit als Herausforderung der Bildungsarbeit der Evangelisch-Lutherischen Kirche in Bayern“.
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- Theo-Web, 2021, v. 20, n. 1, p. 124, doi. 10.23770/tw0197
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Religionsunterricht mit konfessionslosen Schülerinnen und Schülern – ein Corona-Update zu den Aufgaben globaler und ethischer Bildung.
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- Theo-Web, 2021, v. 20, n. 1, p. 49, doi. 10.23770/tw0175
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Ins Schwimmen geraten: Kirche im konfessionslosen Kontext.
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- Theo-Web, 2021, v. 20, n. 1, p. 37, doi. 10.23770/tw0195
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Konfessionslosigkeit als Herausforderung für den religionspädagogischen Diskurs in Polen.
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- Theo-Web, 2021, v. 20, n. 1, p. 83, doi. 10.23770/tw0178
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Religious Education and non-affiliation in Belgium and in Germany: Roman-Catholic and Protestant Evangelical Perspectives.
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- Theo-Web, 2021, v. 20, n. 1, p. 74, doi. 10.23770/tw0177
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Nicht nur offen, sondern auch einladend! Konfessionslosigkeit als Aufgabe für den evangelischen Religionsunterricht im Saarland.
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- Theo-Web, 2021, v. 20, n. 1, p. 115, doi. 10.23770/tw0181
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Religiöse Bildung angesichts von Konfessionslosigkeit Anmerkungen aus der Perspektive der Evangelischen Kirche von Kurhessen-Waldeck.
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Konfessionslosigkeit im Rheinland als Herausforderung für religionspädagogisches Handeln: Empirische Daten und zukunftsweisende Impulse.
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- Theo-Web, 2021, v. 20, n. 1, p. 94, doi. 10.23770/tw0179
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Religiöse Bildung – im Grabenkampf mit der Konfessionslosigkeit? Kritische Anmerkungen und Rückfragen an eine EKD-Schrift zum Thema religiöse Bildung und Konfessionslosigkeit.
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- Theo-Web, 2021, v. 20, n. 1, p. 26, doi. 10.23770/tw0173
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Was das Phänomen der Konfessionslosigkeit der Praktischen Theologie zu denken gibt.
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- Theo-Web, 2021, v. 20, n. 1, p. 8, doi. 10.23770/tw0172
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Religiöse Bildung angesichts von Konfessionslosigkeit – Diskussion und Spiegelungen eines Grundlagentextes der Kammer der EKD für Bildung und Erziehung, Kinder und Jugend (2020).
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Editorial.
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