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Enseñantes y aprendices en las metodologías de la investigación en Ciencias Sociales.
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- Revista Latinoamericana de Metodología de la Investigación Social, 2015, v. 5, n. 10, p. 4
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Requisitos formales teórico-metodológicos para la construcción del marco teórico de una investigación en Ciencias Sociales.
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- Revista Latinoamericana de Metodología de la Investigación Social, 2015, v. 5, n. 10, p. 7
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El uso del estado del conocimiento en investigación educativa y su relación con las tradiciones de investigación como ejes orientadores. Una sugerencia analítica.
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- Revista Latinoamericana de Metodología de la Investigación Social, 2015, v. 5, n. 10, p. 21
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Permanencias, cambios, tensiones y ausencias en las clases universitarias de investigación educativa.
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- Revista Latinoamericana de Metodología de la Investigación Social, 2015, v. 5, n. 10, p. 35
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Enseñanza e institucionalización de la metodología de la investigación social en la carrera de Sociología en Guatemala.
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- Revista Latinoamericana de Metodología de la Investigación Social, 2015, v. 5, n. 10, p. 51
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El análisis de datos cualitativos asistido por programas informáticos. Notas desde experiencias de enseñanza en posgrados en Ciencias Sociales.
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- Revista Latinoamericana de Metodología de la Investigación Social, 2015, v. 5, n. 10, p. 63
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Sobre la reflexividad, la teoría y la metodología. Una práctica guía introductoria al proceso de investigación en Ciencias Sociales.
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- Revista Latinoamericana de Metodología de la Investigación Social, 2015, v. 5, n. 10, p. 80
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