Works matching IS 18533124 AND DT 2019 AND VI 10 AND IP 18
Results: 12
Abrir el cofre y repartir el tesoro: discusiones en torno al canon escolar [1].
- Published in:
- Toldo de Astier, 2019, v. 10, n. 18, p. 87
- By:
- Publication type:
- Article
La evaluación en el aula: docentes, estudiantes, voces y proyectos.
- Published in:
- Toldo de Astier, 2019, v. 10, n. 18, p. 79
- By:
- Publication type:
- Article
Aportes para pensar las prácticas de escritura en la historia escolar.
- Published in:
- Toldo de Astier, 2019, v. 10, n. 18, p. 65
- By:
- Publication type:
- Article
De las pantallas al papel. Nuevos acercamientos de los jóvenes a la literatura.
- Published in:
- Toldo de Astier, 2019, v. 10, n. 18, p. 42
- By:
- Publication type:
- Article
Leer como experiencia colectiva: debatir, analizar e intercambiar en un club de lectura.
- Published in:
- Toldo de Astier, 2019, v. 10, n. 18, p. 33
- By:
- Publication type:
- Article
Docencia y taller de escritura: aproximaciones a una idea y un ejercicio de escritura.
- Published in:
- Toldo de Astier, 2019, v. 10, n. 18, p. 18
- By:
- Publication type:
- Article
El espacio áulico entre los consumos culturales y la literatura.
- Published in:
- Toldo de Astier, 2019, v. 10, n. 18, p. 9
- By:
- Publication type:
- Article
Falando virado: la escuela como campo de batalla del lenguaje.
- Published in:
- Toldo de Astier, 2019, v. 10, n. 18, p. 1
- By:
- Publication type:
- Article
El rol anticolonial de las lenguas creoles en Haití y el gran caribe: una entrevista con Jean Casimir.
- Published in:
- Toldo de Astier, 2019, v. 10, n. 18, p. 52
- By:
- Publication type:
- Article
Desde los textos: incisivas propuestas de un no-manual.
- Published in:
- Toldo de Astier, 2019, v. 10, n. 18, p. 102
- By:
- Publication type:
- Article
Los modos de decir pedagógicos y las políticas editoriales en los libros de textos.
- Published in:
- Toldo de Astier, 2019, v. 10, n. 18, p. 99
- By:
- Publication type:
- Article
Reterritorializar la educación: una crítica al enfoque de competencias en la escuela.
- Published in:
- Toldo de Astier, 2019, v. 10, n. 18, p. 95
- By:
- Publication type:
- Article