La valutazione del sistema scolastico tra equità e valore aggiunto. Una ricerca qualitativa in alcuni istituti.
- Published in:
- Rassegna Italiana di Valutazione, 2024, v. 28, n. 88/89, p. 228, doi. 10.3280/riv2024-088012
- By:
- Publication type:
- Article
Works matching IS 18260713 AND DT 2024 AND VI 28 AND IP 88/89
Results: 12
1
2
Un Curricolo Digitale per la scuola nella platform society: valutazione delle competenze e del processo formativo. Il progetto "Diritti in Internet: verso una cittadinanza digitale".
- Published in:
- Rassegna Italiana di Valutazione, 2024, v. 28, n. 88/89, p. 209, doi. 10.3280/riv2024-088011
- By:
- Publication type:
- Article
3
Per una costruzione di competenze valutative decentrate nella scuola: indicazioni dalla rilevazione della soddisfazione dei partecipanti alla formazione.
- Published in:
- Rassegna Italiana di Valutazione, 2024, v. 28, n. 88/89, p. 188, doi. 10.3280/riv2024-088010
- By:
- Publication type:
- Article
4
Valutare il capitale umano degli insegnanti attraverso il modello del DIGCOMPEDU. Il caso di studio del progetto CAVE-Communication and Visual education in Homeschooling.
- Published in:
- Rassegna Italiana di Valutazione, 2024, v. 28, n. 88/89, p. 162, doi. 10.3280/RIV2024-088009
- By:
- Publication type:
- Article
5
Misurare l'intangibile. Una riflessione sull'applicabilità degli indicatori DESI alla comunicazione e all'attività digitale in sanità pubblica: il caso del Registro Italiano delle Protesi Impiantabili.
- Published in:
- Rassegna Italiana di Valutazione, 2024, v. 28, n. 88/89, p. 143, doi. 10.3280/RIV2024-088008
- By:
- Publication type:
- Article
6
Autovalutazione delle scuole e valutazione esterna a confronto: indicazioni e spunti di riflessione.
- Published in:
- Rassegna Italiana di Valutazione, 2024, v. 28, n. 88/89, p. 121, doi. 10.3280/RIV2024-088007
- By:
- Publication type:
- Article
7
Costruire indicatori per operativizzare la complessità sociale. Un esempio di costruzione e applicazione a partire dai dati del questionario insegnante di matematica INVALSI.
- Published in:
- Rassegna Italiana di Valutazione, 2024, v. 28, n. 88/89, p. 102, doi. 10.3280/RIV2024-088006
- By:
- Publication type:
- Article
8
La triangolazione nei processi di valutazione dell'innovazione scolastica.
- Published in:
- Rassegna Italiana di Valutazione, 2024, v. 28, n. 88/89, p. 75, doi. 10.3280/RIV2024-088005
- By:
- Publication type:
- Article
9
Sostenere i processi valutativi scolastici attraverso professionalità collaborative.
- Published in:
- Rassegna Italiana di Valutazione, 2024, v. 28, n. 88/89, p. 55, doi. 10.3280/RIV2024-088004
- By:
- Publication type:
- Article
10
Definire la competenza dei docenti all'uso dei dati. Riflessioni a margine di una scoping review.
- Published in:
- Rassegna Italiana di Valutazione, 2024, v. 28, n. 88/89, p. 33, doi. 10.3280/RIV2024-088003
- By:
- Publication type:
- Article
11
Lunga vita alla Valutazione (della terza missione) degli Atenei: tra rendicontazione sociale e apprendimento permanente.
- Published in:
- Rassegna Italiana di Valutazione, 2024, v. 28, n. 88/89, p. 17, doi. 10.3280/RIV2024-088002
- By:
- Publication type:
- Article
12
Editoriale.
- Published in:
- Rassegna Italiana di Valutazione, 2024, v. 28, n. 88/89, p. 5, doi. 10.3280/RIV2024-088001
- By:
- Publication type:
- Article