Errata corrige: nel fascicolo 76/20 alle pp. 5, 19, 33, 53, 71, 91, 107.
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- Rassegna Italiana di Valutazione, 2021, v. 25, n. 79, p. 115
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L'efficacia delle azioni di contrasto alla povertà educativa: dal mito del controfattuale alla tailoring evaluation.
- Published in:
- Rassegna Italiana di Valutazione, 2021, v. 25, n. 79, p. 95, doi. 10.3280/RIV2021-079006
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Un approccio partecipativo alla valutazione dei progetti di contrasto alla povertà educativa: limiti e potenzialità.
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- Rassegna Italiana di Valutazione, 2021, v. 25, n. 79, p. 74, doi. 10.3280/RIV2021-079005
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Un sistema di informazione geografica per l'analisi del programma di rigenerazione del quartiere Libertà di Bari.
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- Rassegna Italiana di Valutazione, 2021, v. 25, n. 79, p. 60, doi. 10.3280/RIV2021-079004
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How do parenting courses affect families' time use? Evidence from an RCT experiment in Italy.
- Published in:
- Rassegna Italiana di Valutazione, 2021, v. 25, n. 79, p. 39, doi. 10.3280/RIV2021-079003
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Storytelling 4.0 e Didattica. Un progetto di narrazione integrata e multipiattaforma che amplifica il processo di conoscenza nell'esperienza formativa e professionale.
- Published in:
- Rassegna Italiana di Valutazione, 2021, v. 25, n. 79, p. 9, doi. 10.3280/RIV2021-079002
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Editoriale.
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- Rassegna Italiana di Valutazione, 2021, v. 25, n. 79, p. 5, doi. 10.3280/RIV2021-079001
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