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Sistema de acompañamiento docente desde un entorno virtual de enseñanza-aprendizaje.
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Las habilidades de interacción social: un puente hacia la inclusión.
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En torno al desarrollo de la identidad profesional docente en la formación inicial de los profesores.
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- Mendive - Revista de Educacion, 2020, v. 18, n. 1, p. 1
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La gestión de la calidad en la carrera Educación Especial: una vía para la excelencia.
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- Mendive - Revista de Educacion, 2020, v. 18, n. 1, p. 22
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Los posgrados y la investigación científica en las universidades peruanas.
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Tres perspectivas para el análisis de la gestión económica en las escuelas primarias.
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- Mendive - Revista de Educacion, 2020, v. 18, n. 1, p. 64
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El empleo de la literatura en el aprendizaje del uso real del inglés.
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- Mendive - Revista de Educacion, 2020, v. 18, n. 1, p. 5
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Una mirada a la evaluación por rúbricas a través de las TIC.
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- Mendive - Revista de Educacion, 2020, v. 18, n. 1, p. 92
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Noemí Domínguez Ramos, una maestra de alma y profesión.
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La comunicación intercultural entre alumnos universitarios: influencia en la formación de actitudes y valores.
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- Mendive - Revista de Educacion, 2020, v. 18, n. 1, p. 34
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La educación inclusiva. Su componente normativo desde los organismos internacionales y las políticas públicas nacionales.
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La participación familiar en la inclusión socioeducativa de los educandos con necesidades educativas especiales.
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Cultura Artística: retos y perspectivas de su enseñanza.
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Metodología para la organización de los Recursos Educativos Abiertos en la carrera de Educación Laboral-Informática.
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- Mendive - Revista de Educacion, 2020, v. 18, n. 1, p. 102
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