Fuentes de conocimiento proyectual. El caso del Taller de Proyectos de Arquitectura.
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- Arquitectura y Urbanismo, 2017, v. 38, n. 2, p. 5
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Diseño participativo de la vivienda. Experiencias en la enseñanza de la arquitectura.
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- Arquitectura y Urbanismo, 2017, v. 38, n. 2, p. 104
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H.A.B.S. - Historic American Buildings Survey and the integration of new technology.
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- Arquitectura y Urbanismo, 2017, v. 38, n. 2, p. 91
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Cien años de planes de estudio.
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- Arquitectura y Urbanismo, 2017, v. 38, n. 2, p. 83
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Recursos para el manejo de la forma: Antecedentes y estudios cognitivos contemporáneos.
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- Arquitectura y Urbanismo, 2017, v. 38, n. 2, p. 74
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Los Sistemas de Información Geográfica (SIG) en la docencia del urbanismo: el caso de España.
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- Arquitectura y Urbanismo, 2017, v. 38, n. 2, p. 63
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La creatividad, una revisión científica.
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- Arquitectura y Urbanismo, 2017, v. 38, n. 2, p. 53
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Desempeños del estudiante de Arquitectura. Una experiencia de investigación en la Universidad del Bío-Bío.
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Maquetas y prototipos como herramientas de aprendizaje en arquitectura.
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El "dibujo espontáneo" como manifestación de los imaginarios urbanos y las representaciones sociales.
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- Arquitectura y Urbanismo, 2017, v. 38, n. 2, p. 19
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