Prácticas pedagógicas en el profesorado de Biología: Desafíos y oportunidades que dejó la pandemia.
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- Cuaderno de Pedagogia Universitaria, 2024, v. 21, n. 42, p. 124, doi. 10.29197/cpu.v21i42.605
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Desmitificando el uso de neuromitos en la educación.
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- Cuaderno de Pedagogia Universitaria, 2024, v. 21, n. 42, p. 154, doi. 10.29197/cpu.v21i42.611
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Programa de estrategias neurodidácticas para la estimulación de las funciones ejecutivas en estudiantes universitarios.
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- Cuaderno de Pedagogia Universitaria, 2024, v. 21, n. 42, p. 141, doi. 10.29197/cpu.v21i42.606
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De la educación secundaria a la superior: Dificultades y oportunidades.
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- Cuaderno de Pedagogia Universitaria, 2024, v. 21, n. 42, p. 172, doi. 10.29197/cpu.v21i42.608
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Relación entre la inteligencia emocional y el afrontamiento del estrés en docentes.
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- Cuaderno de Pedagogia Universitaria, 2024, v. 21, n. 42, p. 104, doi. 10.29197/cpu.v21i42.599
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Actitudes hacia la Educación Integral de la Sexualidad de docentes en Yucatán.
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- Cuaderno de Pedagogia Universitaria, 2024, v. 21, n. 42, p. 87, doi. 10.29197/cpu.v21i42.604
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La lectura transmedia con líderes de cerros del Almendral de Valparaíso.
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- Cuaderno de Pedagogia Universitaria, 2024, v. 21, n. 42, p. 70, doi. 10.29197/cpu.v21i42.597
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Fortalecimiento de la escritura académica: exploración de la dimensión socioafectiva.
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- Cuaderno de Pedagogia Universitaria, 2024, v. 21, n. 42, p. 45, doi. 10.29197/cpu.v21i42.596
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EDITORIAL.
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- Cuaderno de Pedagogia Universitaria, 2024, v. 21, n. 42, p. 4, doi. 10.29197/cpu.v21i42.593
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Usos de la Inteligencia Artificial en la escritura académica: experiencias de estudiantes universitarios en 2023.
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- Cuaderno de Pedagogia Universitaria, 2024, v. 21, n. 42, p. 25, doi. 10.29197/cpu.v21i42.595
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Escritura de microrrelatos con apoyo de inteligencia artificial.
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- Cuaderno de Pedagogia Universitaria, 2024, v. 21, n. 42, p. 7, doi. 10.29197/cpu.v21i42.594
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