Editorial: "Metodologias Imersivas e Ágeis: conceitos e práticas".
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IMPLICAÇÕES DA RELAÇÃO EDUCAÇÃO E TRABALHO NA EPT: MARCOS CONCEITUAIS E SABERES DOCENTES NECESSÁRIOS.
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ENSINO DE PROGRAMAÇÃO: RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE DESENVOLVIMENTO DE JOGOS DIGITAIS NO ENSINO SUPERIOR.
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METODOLOGIAS INOVADORAS - ATIVAS E IMERSIVAS - COM USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.
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POTENCIALIDADES E FRAGILIDADES DA REALIDADE VIRTUAL IMERSIVA NA EDUCAÇÃO.
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AS METODOLOGIAS ATIVAS E A DOCÊNCIA PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA.
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METODOLOGIAS ATIVAS E ÁGEIS NA ESCOLA E EM REDES SOCIAIS COMO FORMA DE CONSCIENTIZAÇÃO E PREVENÇÃO AO USO DE DROGAS.
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POSSIBILIDADES CONSTRUCIONISTAS COM LOUSA DIGITAL: DIÁLOGOS A PARTIR DE UMA AULA DE ABORDAGEM INSTRUCIONISTA.
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COLABORAÇÕES QUE EMERGEM DA CULTURA PARTICIPATIVA NA PRODUÇÃO DE NARRATIVAS TRANSMÍDIAS.
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POTENCIALIDADES PARA O DESENVOLVIMENTO DE METODOLOGIAS ATIVAS NA FORMAÇÃO EM CONTEXTO DE DOCENTES NÃO LICENCIADOS.
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PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DE BIOLOGIA SOBRE SOFTWARES DE PRODUÇÃO DE GAMES RPG.
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BLOG: REDE SOCIAL PARA EDUCAÇÃO COMPARTILHADA E CRIATIVA.
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DIÁLOGO ENTRE GRAND THEFT AUTO (GTA) V E EDUCAÇÃO: AÇÃO GAMIFICADA BASEADA NO PERFIL DOS ALUNOS.
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MICROLEARNING NA EDUCAÇÃO CORPORATIVA E EM TEMPOS DE GERAÇÃO C.
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DESENHO UNIVERSAL PARA APRENDIZAGEM: UM PERCURSO INVESTIGATIVO SOBRE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA.
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DISPOSITIVOS DAS PRÁTICAS DOCENTES NA CULTURA DIGITAL: CURADORIA DIGITAL NA EDUCAÇÃO ABERTA.
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AS TÁTICAS DA PERIFERIA PARA OS DESAFIOS DA MOBILIDADE URBANA: TRABALHO DE CAMPO NA CIBERCULTURA.
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AVALIAÇÃO E AUTOAVALIAÇÃO PARTICIPATIVA DE ATIVIDADES PRÁTICAS DE ENSINO DE GEOGRAFIA.
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GESTÃO DO TEMPO E WHATSAPP: RELAÇÕES ENTRE PROFESSORES E RESPONSÁVEIS PELOS ALUNOS.
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MODELAGEM MATEMÁTICA E O FUNCIONAMENTO DO VELOCÍMETRO.
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