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DIÁLOGOS ENTRE EDUCAÇÃO FÍSICA E INTERCULTURALIDADE: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA.
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- Atos de Pesquisa em Educação, 2022, v. 17, n. 1, p. 1, doi. 10.7867/1809-03542022e9716
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CONSERVADORISMO E RELIGIÃO EM PROJETOS DE LEI: POSSÍVEIS IMPACTOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS E DE BIOLOGIA.
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- Atos de Pesquisa em Educação, 2022, v. 17, n. 1, p. 1, doi. 10.7867/1809-03542022e9714
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FORMAÇÃO DE CONCEITOS DE GEOGRAFIA NOS ANOS INICIAIS: CONTRIBUIÇÕES DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA CENTRADA EM DIFERENTES ESTRATÉGIAS.
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- Atos de Pesquisa em Educação, 2022, v. 17, n. 1, p. 1, doi. 10.7867/1809-03542022e9388
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REFLEXÕES SOBRE A CONSTRUÇÃO CINEMATOGRÁFICA DA REPRESENTAÇÃO DOCENTE NA ÚLTIMA DÉCADA.
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- Atos de Pesquisa em Educação, 2022, v. 17, n. 1, p. 1, doi. 10.7867/1809-03542022e9709
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O CONVERSAR DA EXPERIÊNCIA NO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA - PIBID: COMPREENSÕES CONSTRUÍDAS NA ESFERA DA INTERDISCIPLINARIDADE.
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- Atos de Pesquisa em Educação, 2022, v. 17, n. 1, p. 1, doi. 10.7867/1809-03542022e9380
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BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E O SETOR PRIVADO NA EDUCAÇÃO: UMA RELAÇÃO DE COLABORAÇÃO?
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- Atos de Pesquisa em Educação, 2022, v. 17, n. 1, p. 1, doi. 10.7867/1809-03542022e9936
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SIGNIFICAÇÕES DA FORMAÇÃO CONTINUADA PARA O PROFESSOR COORDENADOR.
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- Atos de Pesquisa em Educação, 2022, v. 17, n. 1, p. 1, doi. 10.7867/1809-03542022e9862
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ATUAÇÃO DOS AGENTES PRIVADOS EM REDES DE ENSINO PÚBLICAS MUNICIPAIS DA MESORREGIÃO SUDESTE DO PARANÁ.
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- Atos de Pesquisa em Educação, 2022, v. 17, n. 1, p. 1, doi. 10.7867/1809-03542022e9805
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A SUPERDOTAÇÃO PELAS LENTES DA MINISSÉRIE "O GAMBITO DA RAINHA".
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- Atos de Pesquisa em Educação, 2022, v. 17, n. 1, p. 1, doi. 10.7867/1809-03542022e9768
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NOVO ENSINO MÉDIO (NEM) E SUA IMPLEMENTAÇÃO: PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES DA REDE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DA SUPERVISÃO REGIONAL DE JOAÇABA-SC.
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- Atos de Pesquisa em Educação, 2022, v. 17, n. 1, p. 1, doi. 10.7867/1809-03542022e9759
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PESQUISA EM EDUCAÇÃO: MÉTODOS E EPISTEMOLOGIAS.
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- Atos de Pesquisa em Educação, 2022, v. 17, n. 1, p. 1, doi. 10.7867/1809-03542022e9757
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ALFABETIZADORAS EM INÍCIO DE CARREIRA E OS DESAFIOS DAS RELAÇÕES COM PAIS/RESPONSÁVEIS NO ENSINO REMOTO.
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- Atos de Pesquisa em Educação, 2022, v. 17, n. 1, p. 1, doi. 10.7867/1809-03542022e9756
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ESTUDO SOBRE O TRABALHO PEDAGÓGICO ESCOLAR E A CONSTITUIÇÃO DE HABITUS EDUCACIONAL.
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- Atos de Pesquisa em Educação, 2022, v. 17, n. 1, p. 1, doi. 10.7867/1809-03542022e9753
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PROMOÇÃO DA PARTICIPAÇÃO DAS MENINAS EM UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA INVESTIGATIVAS DURANTE UM PROJETO DE EXTENSÃO.
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- Atos de Pesquisa em Educação, 2022, v. 17, n. 1, p. 1, doi. 10.7867/1809-03542022e9737
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ANÁLISE DO DISCURSO E (N)ETNOGRAFIA: REVISANDO A LITERATURA DO CAMPO EDUCACIONAL.
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- Atos de Pesquisa em Educação, 2022, v. 17, n. 1, p. 1, doi. 10.7867/1809-03542022e9590
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ENSINO DE CIÊNCIAS: UM OLHAR PARA O DISCURSO DE PROFESSORES SOBRE OS CONCEITOS QUÍMICOS.
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- Atos de Pesquisa em Educação, 2022, v. 17, n. 1, p. 1, doi. 10.7867/1809-03542022e9557
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CONTEXTUALIZAÇÃO: UMA ANÁLISE DE SUA UTILIZAÇÃO NO ENSINO TÉCNICO DE NÍVEL MÉDIO.
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- Atos de Pesquisa em Educação, 2022, v. 17, n. 1, p. 1, doi. 10.7867/1809-03542022e9525
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A NATURALIZAÇÃO DA EXCLUSÃO/INCLUSÃO SOB O OLHAR DE UMA PESSOA CEGA: UMA DESCONSTRUÇÃO URGENTE E NECESSÁRIA.
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- Atos de Pesquisa em Educação, 2022, v. 17, n. 1, p. 1, doi. 10.7867/1809-03542022e9594
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COMO EU VOU: LITERATURA INFANTIL EM MULTIFORMATO.
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- Atos de Pesquisa em Educação, 2022, v. 17, n. 1, p. 1, doi. 10.7867/1809-03542022e9384
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METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO: ESTUDO DE CASO DE CURSO DE MESTRADO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA.
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- Atos de Pesquisa em Educação, 2022, v. 17, n. 1, p. 1, doi. 10.7867/1809-03542022e9565
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USO DE MÚLTIPLOS MEIOS SEMIÓTICOS EM UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA INVESTIGATIVA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA EXPERIÊNCIA PIBIDIANA.
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- Atos de Pesquisa em Educação, 2022, v. 17, n. 1, p. 1, doi. 10.7867/1809-03542022e9503
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DEFICIÊNCIA VISUAL: PROPOSIÇÃO DE UM TESTE DE NIVELAMENTO AUXILIAR NO LEVANTAMENTO DE DEMANDAS FORMATIVAS DOCENTES.
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- Atos de Pesquisa em Educação, 2022, v. 17, n. 1, p. 1, doi. 10.7867/1809-03542022e9399
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A PEDAGOGIA DE PAULO FREIRE: EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES(AS).
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- Atos de Pesquisa em Educação, 2022, v. 17, n. 1, p. 1, doi. 10.7867/1809-03542022e9391
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O PROGRAMA IDIOMAS SEM FRONTEIRAS E A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA: UMA REVISÃO DE LITERATURA.
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- Atos de Pesquisa em Educação, 2022, v. 17, n. 1, p. 1, doi. 10.7867/1809-03542022e9497
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DARIO VELLOZO, ESCOLA MODERNA E O REGULAMENTO DE ENSINO DE 1909: NOTAS DOS EMBATES E DEBATES SOBRE A INSTRUÇÃO PÚBLICA NO PARANÁ.
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- Atos de Pesquisa em Educação, 2022, v. 17, n. 1, p. 1, doi. 10.7867/1809-03542022e9495
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PENSAMENTO KUSCHIANO E APORTES INTERCULTURAIS GUARANI PARA A EDUCAÇÃO.
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- Atos de Pesquisa em Educação, 2022, v. 17, n. 1, p. 1, doi. 10.7867/1809-03542022e9484
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IDENTIDADES DOCENTES MÚLTIPLAS: TRANSFORMAÇÕES MATERIALIZADAS EM UMA DOCÊNCIA EM MOVIMENTO.
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- Atos de Pesquisa em Educação, 2022, v. 17, n. 1, p. 1, doi. 10.7867/1809-03542022e9379
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A FORMAÇÃO DOS INTÉRPRETES DE LIBRAS E DAS PROFESSORAS DE CIÊNCIAS: UM OLHAR PARA A RELAÇÃO DE TRABALHO DESSES PROFISSIONAIS.
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- Atos de Pesquisa em Educação, 2022, v. 17, n. 1, p. 1, doi. 10.7867/1809-03542022e9349
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A PRÁTICA DO CYBERBULLYING NOS ENSINOS MÉDIO E UNIVERSITÁRIO: REVISÃO DE LITERATURA.
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- Atos de Pesquisa em Educação, 2022, v. 17, n. 1, p. 1, doi. 10.7867/1809-03542022e9346
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A ESCOLA DOMÉSTICA E O 'APERFEIÇOAMENTO DA MÃE DE FAMÍLIA': PRÁTICAS DISCURSIVAS DE CONTROLE DA FEMINILIDADE (NATAL, 1911-1914).
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- Atos de Pesquisa em Educação, 2022, v. 17, n. 1, p. 1, doi. 10.7867/1809-03542022e9330
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O CONSTRUCTO TEÓRICO DE REUVEN FEUERSTEIN: ASPECTOS SOBRE A MODIFICABILIDADE COGNITIVA ESTRUTURAL E A EXPERIÊNCIA DE APRENDIZAGEM MEDIADA.
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- Atos de Pesquisa em Educação, 2022, v. 17, n. 1, p. 1, doi. 10.7867/1809-03542022e9324
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REFLEXÕES E ABORDAGENS DO ENSINO DE LEITURA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E SUAS IMPLICAÇÕES PARA O FORTALECIMENTO CULTURAL.
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- Atos de Pesquisa em Educação, 2022, v. 17, n. 1, p. 1, doi. 10.7867/1809-03542022e9317
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LEITURA E ENSINO SOB A PERSPECTIVA DA ANÁLISE DO DISCURSO: UMA POSSÍVEL CONTRIBUIÇÃO PARA O ENSINO DE LEITURA NA ESCOLA BÁSICA.
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- Atos de Pesquisa em Educação, 2022, v. 17, n. 1, p. 1, doi. 10.7867/1809-03542022e9284
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FANTASIA MORAL E LIBERDADE NA EDUCAÇÃO DE ADULTOS.
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- Atos de Pesquisa em Educação, 2022, v. 17, n. 1, p. 1, doi. 10.7867/1809-03542022e9280
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A FORMAÇÃO INICIAL DO PEDAGOGO PARA O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO.
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- Atos de Pesquisa em Educação, 2022, v. 17, n. 1, p. 1, doi. 10.7867/1809-03542022e9197
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O DISCURSO DE JOAN MIRÓ SOBRE A CRIAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES.
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- Atos de Pesquisa em Educação, 2022, v. 17, n. 1, p. 1, doi. 10.7867/1809-03542022e9193
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