TRADIÇÃO COMO ANCORAGEM: narrativas identitárias de Jovens do Grupo de Coco de Roda Xique-Xique.
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- Revista Plurais - Virtual, 2021, v. 11, n. 1, p. 157
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"A IMPORTÂNCIA ESTÁ NO PROCESSO": as significações de um professor bilíngue acerca do trabalho docente no ensino de Língua Brasileira de Sinais.
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- Revista Plurais - Virtual, 2021, v. 11, n. 1, p. 137
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ESTUDANTES ORIUNDOS DE FAMÍLIAS ASSISTIDAS PELO PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA: o que buscam nos cursos de licenciatura da Universidade Federal de Alagoas?
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- Revista Plurais - Virtual, 2021, v. 11, n. 1, p. 85
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MERCANTILIZAÇÃO DA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU? análise do PNE e seus efeitos no aumento de mestres e doutores no nordeste.
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- Revista Plurais - Virtual, 2021, v. 11, n. 1, p. 110
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A REFORMA DO ENSINO MÉDIO: perspectivas juvenis sobre as práticas docentes e o uso das tecnologias digitais.
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- Revista Plurais - Virtual, 2021, v. 11, n. 1, p. 46
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ATORES DA MODALIDADE A DISTÂNCIA: os tutores e sua qualificação para o sucesso da EAD.
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- Revista Plurais - Virtual, 2021, v. 11, n. 1, p. 24
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EDUCAÇÃO MEDIADA POR TECNOLOGIAS DIGITAIS: novas perspectivas e desafios.
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- Revista Plurais - Virtual, 2021, v. 11, n. 1, p. 10
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TRILHA DE CORES: gamificação para o ensino de composição e projeto gráfico no curso de publicidade e propaganda.
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- Revista Plurais - Virtual, 2021, v. 11, n. 1, p. 67
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