HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA NO BRASIL: PRÁTICAS ESCOLARES DO JARDIM DE INFÂNCIA MODELO DE NATAL -- RN (1953 - 1965).
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- HOLOS, 2016, v. 32, n. 5, p. 93, doi. 10.15628/holos.2016.4854
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AUTOCRÍTICA ACADÉMICA DESDE UNA EXPERIENCIA EN EL ÁMBITO DE LA EDUCACIÓN SOCIAL: REFLEXIÓN SOBRE UNA EXPERIENCIA DESDE EL PRÁCTICUM DE EDUCACIÓN SOCIAL.
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- HOLOS, 2016, v. 32, n. 5, p. 86, doi. 10.15628/holos.2016.4732
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ALCANCE SOCIOEDUCATIVO DE LA TEORÍA DE LA INTELIGENCIA UNIDIVERSA.
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- HOLOS, 2016, v. 32, n. 5, p. 116, doi. 10.15628/holos.2016.4731
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LA INVESTIGACIÓN SOBRE GERONTOLOGÍA EDUCATIVA EN ESPAÑA: ANÁLISIS A TRAVÉS DE LAS REVISTAS ESPAÑOLAS DE EDUCACIÓN INCLUIDAS EN EL JCR.
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- HOLOS, 2016, v. 32, n. 5, p. 70, doi. 10.15628/holos.2016.4730
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LA PEDAGOGÍA SOCIAL: UNA DISCIPLINA BÁSICA EN LA SOCIEDAD ACTUAL.
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- HOLOS, 2016, v. 32, n. 5, p. 52, doi. 10.15628/holos.2016.4729
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CIUDADANÍA Y DEMOCRACIA EN LA SOCIEDAD ACTUAL GLOBALIZADA Y COMUNICADA.
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- HOLOS, 2016, v. 32, n. 5, p. 46, doi. 10.15628/holos.2016.4728
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O MOVIMENTO DA ECONOMIA SOLIDÁRIA E SUAS DIRETRIZES EDUCATIVAS.
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- HOLOS, 2016, v. 32, n. 5, p. 33, doi. 10.15628/holos.2016.4706
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PRÁTICAS ESCOLARES NO ENSINO PRIMÁRIO PÚBLICO BRASILEIRO NO INÍCIO DO REGIME REPUBLICANO.
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- HOLOS, 2016, v. 32, n. 5, p. 127, doi. 10.15628/holos.2016.4705
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A ASSISTÊNCIA À INFÂNCIA POBRE.
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- HOLOS, 2016, v. 32, n. 5, p. 13, doi. 10.15628/holos.2016.4686
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EXPERIENCIAS ESCOLARES PARA A INFANCIA DESVALIDA - BRASIL IMPERIAL (1822-1889).
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- HOLOS, 2016, v. 32, n. 5, p. 22, doi. 10.15628/holos.2016.4685
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A AÇÃO MISSIONÁRIA DA ARQUIDIOCESE DE NATAL, RÍO GRANDE DEL NORTE (BRASIL).
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- HOLOS, 2016, v. 32, n. 5, p. 3, doi. 10.15628/holos.2016.4684
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POR UMA PEDAGOGIA DA CIDADE: ESPAÇOS, PRÁTICAS E SENSIBILIDADES.
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- HOLOS, 2016, v. 32, n. 5, p. 105, doi. 10.15628/holos.2016.4683
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EDITORIAL.
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- HOLOS, 2016, v. 32, n. 5, p. 1, doi. 10.15628/holos.2015.3954
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