EXPERIÊNCIAS DO MOVIMENTO E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE DANÇA.
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- HOLOS, 2014, v. 30, n. 5, p. 44, doi. 10.15628/holos.2014.2555
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KING, QUEEN, DAMA DE PAÇO AND ORIXÁS: SENSE AND MEANINGS OF THE CHARACTERS AND SYMBOLS WHO DANCE.
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DESENVOLVIMENTO DA AMAZÔNIA: A COMPLEXA RELAÇÃO ENTRE O NACIONAL E O REGIONAL.
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- HOLOS, 2014, v. 30, n. 5, p. 182, doi. 10.15628/holos.2014.2101
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O LÚDICO E A VIOLÊNCIA NAS BRINCADEIRAS DE LUTA: UM ESTUDO DO "SE - MOVIMENTAR" DAS CRIANÇAS EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE SÃO LUÍS, MARANHÃO - BRASIL.
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- HOLOS, 2014, v. 30, n. 5, p. 98, doi. 10.15628/holos.2014.2543
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CORPO, CINEMA E EDUCAÇÃO: CARTOGRAFIAS DO VER.
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- HOLOS, 2014, v. 30, n. 5, p. 81, doi. 10.15628/holos.2014.2530
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EDITORIAL.
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DAR-SE EM VERTIGEM: UMA FILOSOFIA DO CORPO E DE SUAS SENSAÇÕES.
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- HOLOS, 2014, v. 30, n. 5, p. 402, doi. 10.15628/holos.2014.2584
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8
A EMERSÃO DO CORPO VIVO ATRAVÉS DA CONSCIÊNCIA: UMA ECOLOGIZAÇÃO DO CORPO.
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- HOLOS, 2014, v. 30, n. 5, p. 3, doi. 10.15628/holos.2014.2582
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ESPORTE COMO EXPERIÊNCIA ESTÉTICA E EDUCATIVA: UMA ABORDAGEM FENOMENOLÓGICA.
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- HOLOS, 2014, v. 30, n. 5, p. 64, doi. 10.15628/holos.2014.2557
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A ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL NO CEFET-RN FRENTE ÀS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E DE ENSINO MÉDIO NO BRASIL (1995-2005).
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- HOLOS, 2014, v. 30, n. 5, p. 12, doi. 10.15628/holos.2014.2099
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RODOPIANDO COM O "SACI-PERERÊ": MOVIMENTOS DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL.
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- HOLOS, 2014, v. 30, n. 5, p. 54, doi. 10.15628/holos.2014.2524
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ADAPTAÇÃO DA METAHEURÍSTICAS GRASP COMO ALTERNATIVA PARA MELHORAR O DESEMPENHO DA LOGÍSTICA APLICADA AO E-COMMERCE.
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- HOLOS, 2014, v. 30, n. 5, p. 320, doi. 10.15628/holos.2014.2326
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EMPREENDEDORISMO JOVEM: DA ESCOLA PARA O MERCADO DE TRABALHO.
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O EMPREGO DAS ESTRATÉGIAS DE LEITURA EM TEXTOS DE INGLÊS COMO LE.
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DANÇANDO, CANTANDO E CONTANDO HISTÓRIAS, OS VELHOS DO MATO GRANDE/RN EDUCAM ATRAVÉS DOS GESTOS E DA ORALIDADE.
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TRATAMENTO TÉRMICO DE PRECIPITAÇÃO - T6 APLICADO EM RODA DE LIGA LEVE DE MOTOCICLETA.
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17
MEMÓRIA DA DIMENSÃO (AUTO) FORMATIVA NA ESTEIRA DA CONSTRUÇÃO DE UM TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO COM SURDO.
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PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE: CONSTRUINDO SABERES A PARTIR DA PRÁTICA NO PIBID.
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ANÁLISE COMPARATIVA DA COMPOSIÇÃO QUÍMICA VOLÁTIL DE AMOSTRAS DO ALECRIM IN NATURA COM A DISPONÍVEL COMERCIALMENTER.
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- HOLOS, 2014, v. 30, n. 5, p. 191, doi. 10.15628/holos.2014.2082
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PERFIL E EXPECTATIVAS DOS ALUNOS CONCLUINTES DOS CURSOS TECNICOS INTEGRADOS DO IFRN, CAMPUS APODI.
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21
CARACTERIZAÇÃO E ESTUDO DA LIXIVIAÇÃO DE METAIS DE ESCÓRIAS PROVENIENTES DA RECICLAGEM DE BATERIAS DE CHUMBO-ÁCIDO.
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- HOLOS, 2014, v. 30, n. 5, p. 361, doi. 10.15628/holos.2014.2042
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MODELAGEM DE UM SISTEMA MULTIAGENTE DE APOIO À PBL UTILIZANDO A METODOLOGIA MAS-COMMONKADS+.
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- HOLOS, 2014, v. 30, n. 5, p. 222, doi. 10.15628/holos.2014.1966
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PLATAFORMA DE COMUNICAÇÃO SEM FIO APLICADA A SISTEMAS DE IRRIGAÇÃO.
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MOJO: UMA FERRAMENTA PARA INTEGRAR JUÍZES ONLINE AO MOODLE NO APOIO AO ENSINO E APRENDIZAGEM DE PROGRAMAÇÃO.
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AMBIENTE DE PROGRAMAÇÃO BASEADO NA WEB PARA ROBÓTICA EDUCACIONAL DE BAIXO CUSTO.
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ELABORAÇÃO E ACEITABILIDADE DE PRODUTOS DE PANIFICAÇÃO ENRIQUECIDOS COM SEMENTE DE GOIABA (Psidium guajava L.) EM PÓ.
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- HOLOS, 2014, v. 30, n. 5, p. 199, doi. 10.15628/holos.2014.1895
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AVALIAÇÃO DA CINÉTICA DE MOAGEM DO MINÉRIO DA JACOBINA MINERAÇÃO E COMÉRCIO.
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ANÁLISE DA HIDRODINÂMICA DE UM CIRCUITO INDUSTRIAL DE CIANETAÇÃO DE OURO.
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- HOLOS, 2014, v. 30, n. 5, p. 383, doi. 10.15628/holos.2014.1830
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DIÁLOGO COM A CULTURA SURDA E A INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR: AVALIAÇÃO E PROPOSIÇÃO.
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- HOLOS, 2014, v. 30, n. 5, p. 131, doi. 10.15628/holos.2014.1564
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POLÍTICAS PÚBLICAS E CAPITAL HUMANO PARA O DESENVOLVIMENTO LOCAL DA PESCA ARTESANAL.
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DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL E O FÊNOMENO DO EMPREENDEDORISMO COM PNEUS INSERVÍVEIS: UM ESTUDO DE CASO NA "PNEU VERDE".
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- HOLOS, 2014, v. 30, n. 5, p. 344, doi. 10.15628/holos.2014.1420
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PRODUÇÃO, ACÚMULO E DECOMPOSIÇÃO DE SERAPILHEIRA EM UMA ÁREA REVEGETADA DO PARQUE ESTADUAL MASSAIRO OKAMURA EM MATO GROSSO.
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- HOLOS, 2014, v. 30, n. 5, p. 211, doi. 10.15628/holos.2014.1397
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RELAÇÃO ENTRE CULTURA E CLIMA ORGANIZACIONAIS: UM ESTUDO EMPÍRICO EM UM CAMPUS DO INSTITUTO FEDERAL DE ENSINO.
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- HOLOS, 2014, v. 30, n. 5, p. 292, doi. 10.15628/holos.2014.977
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ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NAS ESCOLAS REGULARES DE MOSSORÓ-RN.
- Published in:
- HOLOS, 2014, v. 30, n. 5, p. 144, doi. 10.15628/holos.2014.968
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