“EU NÃO SOU UM HOMEM FÁCIL”: SCRIPTS DE GÊNERO E SEXUAIS EM TELA E NA EDUCAÇÃO.
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- Revista Praksis, 2019, v. 16, n. 2, p. 284, doi. 10.25112/rpr.v2i0.1923
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UMA ANÁLISE SOBRE O BENEFÍCIO ASSISTENCIAL À PESSOA DEFICIENTE À LUZ DA CONSTITUIÇÃO FEDERAL.
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- Revista Praksis, 2019, v. 16, n. 2, p. 298, doi. 10.25112/rpr.v2i0.1754
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FORMAÇÃO DOCENTE E AS DISCUSSÕES DE GÊNERO: (IN)VISIBILIDADES E SILÊNCIO NA FORMAÇÃO.
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- Revista Praksis, 2019, v. 16, n. 2, p. 267, doi. 10.25112/rpr.v2i0.1905
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QUANDO CIÊNCIA E FUNDAMENTALISMO RELIGIOSO SE ENCONTRAM: ESTRATÉGIAS PARA A PRODUÇÃO DE ÓDIO CONTRA AS SEXUALIDADES E GÊNEROS DISSIDENTES E SEUS EFEITOS NAS POLÍTICAS PÚBLICAS.
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- Revista Praksis, 2019, v. 16, n. 2, p. 244, doi. 10.25112/rpr.v2i0.1890
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“VOCÊ VAI SE ENTENDENDO MELHOR E VAI FORMULANDO MELHOR AQUELA IDEIA”: ENTRE PESQUISA, NARRATIVAS E SUBJETIVAÇÕES.
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- Revista Praksis, 2019, v. 16, n. 2, p. 226, doi. 10.25112/rpr.v2i0.1918
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HOMENS DO AMANHÃ: REFLEXÕES SOBRE PERFORMANCES DE MASCULINIDADES NA EDUCAÇÃO INFANTIL.
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- Revista Praksis, 2019, v. 16, n. 2, p. 209, doi. 10.25112/rpr.v2i0.1916
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HÁ DIFERENÇA? PROCESSOS DE CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DE DOCENTES HOMOSSEXUAIS.
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- Revista Praksis, 2019, v. 16, n. 2, p. 184, doi. 10.25112/rpr.v2i0.1910
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QUESTÕES DE GÊNERO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: LEVANTAMENTO DOS TRABALHOS DO ENPEC (1997-2017).
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- Revista Praksis, 2019, v. 16, n. 2, p. 148, doi. 10.25112/rpr.v2i0.1887
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“EU NÃO POSSO IR PRA ESCOLA DO JEITO QUE EU QUERO”: SOBRE A NECESSIDADE DE SE PLANEJAR ESTRATÉGIAS DE RESISTÊNCIA ÀS (HETERO)NORMAS.
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- Revista Praksis, 2019, v. 16, n. 2, p. 107, doi. 10.25112/rpr.v2i0.1821
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TRANSVERSALIDADE DE GÊNERO EM POLÍTICAS PÚBLICAS: UMA REVISÃO DE LITERATURA.
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- Revista Praksis, 2019, v. 16, n. 2, p. 81, doi. 10.25112/rpr.v2i0.1816
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EDITORIAL.
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- Revista Praksis, 2019, v. 16, n. 2, p. 5
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DRAG QUEENS VÃO À ESCOLA: ESTRANHAMENTOS CURRÍCULARES E O “PAVONEAR” DAS DIFERENÇAS EM UM ESPAÇO INSTITUCIONAL.
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- Revista Praksis, 2019, v. 16, n. 2, p. 163, doi. 10.25112/rpr.v2i0.1894
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DISPOSTAS E CORAJOSAS: MULHERES SUBVERSORAS DE NORMAS EM UM ESPAÇO DE APRENDIZAGEM DO MUAY THAI EM CAMAPUÃ/MS.
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- Revista Praksis, 2019, v. 16, n. 2, p. 57, doi. 10.25112/rpr.v2i0.1766
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DESINSTITUCIONALIZAÇÃO PSIQUIÁTRICA: PRODUÇÃO CULTURAL NA DIVERSIDADE.
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- Revista Praksis, 2019, v. 16, n. 2, p. 301, doi. 10.25112/rpr.v2i0.1773
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CORPO FEMININO, CORPO POLÍTICO: DE FUSTIGADO A DEVORADOR DO INSTITUÍDO.
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- Revista Praksis, 2019, v. 16, n. 2, p. 128, doi. 10.25112/rpr.v2i0.1855
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AUTONOMIA DA RELAÇÃO MÉDICOPACIENTE SOB O ASPECTO DOS CUIDADOS PALIATIVOS: UM ESTUDO NOS CÓDIGOS DE CONDUTA MÉDICA DO BRASIL E PORTUGAL.
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- Revista Praksis, 2019, v. 16, n. 2, p. 338, doi. 10.25112/rpr.v2i0.1754
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AS ESCREVIVÊNCIAS DAS MARIAS DA CONCEIÇÃO: CONSTRUÇÃO DE NARRATIVAS HISTÓRICAS SITUADAS.
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- Revista Praksis, 2019, v. 16, n. 2, p. 7, doi. 10.25112/rpr.v2i0.1748
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APRESENTAÇÃO.
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- Revista Praksis, 2019, v. 16, n. 2, p. 2
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A CRIMINALIZAÇÃO DA HOMOFOBIA NO BRASIL: ANÁLISE JURISPRUDENCIAL E DOUTRINÁRIA.
- Published in:
- Revista Praksis, 2019, v. 16, n. 2, p. 34, doi. 10.25112/rpr.v2i0.1761
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