ESTRATÉGIA DE ENSINO INFORMATIZADA PARA ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM LEITURA: ANÁLISE DE UMA INTERVENÇÃO.
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- Revista FSA, 2014, v. 11, n. 1, p. 170, doi. 10.12819/2014.11.1.9
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O ALCANCE DAS DIMENSÕES ECONÔMICA E SOCIAL DO PRINCÍPIO DA SUSTENTABILIDADE NO CULTIVO DE BANANA NO MUNICÍPIO DE LUÍS ALVES - SANTA CATARINA.
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- Revista FSA, 2014, v. 11, n. 1, p. 153, doi. 10.12819/2014.11.1.8
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EUTANÁSIA VOLUNTÁRIA: A MORTE COM DIGNIDADE.
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- Revista FSA, 2014, v. 11, n. 1, p. 134, doi. 10.12819/2014.11.1.7
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REPOSITÓRIOS INSTITUCIONAIS BRASILEIROS: ENTRE O SONHO E A REALIDADE.
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- Revista FSA, 2014, v. 11, n. 1, p. 117, doi. 10.12819/2014.11.1.6
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CAIU NA REDE...: REDES DE SOCIABILIDADE E NARRATIVAS BIOGRÁFICAS DE MULHERES QUE AMAM MULHERES EM TERESINA (PIAUÍ) E EM SÃO LUÍS (MARANHÃO).
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- Revista FSA, 2014, v. 11, n. 1, p. 94, doi. 10.12819/2014.11.1.5
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CARACTERIZAÇÃO DO CORREDOR LOGÍSTICO HIDROVIÁRIO CENTRO-OESTE.
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- Revista FSA, 2014, v. 11, n. 1, p. 79, doi. 10.12819/2014.11.1.4
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UMA VISÃO SOBRE A TERCEIRA IDADE E AS MARCAS DE ALIMENTOS.
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- Revista FSA, 2014, v. 11, n. 1, p. 48, doi. 10.12819/2014.11.1.3
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DO MEIO AMBIENTE À MÍDIA: DA PRODUÇÃO DE SENTIDOS ACERCA DA RIO +20.
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- Revista FSA, 2014, v. 11, n. 1, p. 330, doi. 10.12819/2014.11.1.18
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FEDERALISMO NO BRASIL: O QUE O CONTROLE DE CONTA E O DESEMPENHO EDUCACIONAL REVELAM? O CASO DO PIAUÍ.
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- Revista FSA, 2014, v. 11, n. 1, p. 389, doi. 10.12819/2014.11.1.21
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O CAMPO DA SAÚDE E A INSERÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL NA SAÚDE MENTAL BRASILEIRA.
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- Revista FSA, 2014, v. 11, n. 1, p. 365, doi. 10.12819/2014.11.1.20
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O TRAÇO ASPECTUAL DE PERFECT E AS SUAS REALIZAÇÕES.
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- Revista FSA, 2014, v. 11, n. 1, p. 255, doi. 10.12819/2014.11.1.14
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REFLEXÕES SOBRE O PAPEL DA SEGMENTAÇÃO E DO POSICIONAMENTO NO PLANO OPERACIONAL DE MARKETING.
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- Revista FSA, 2014, v. 11, n. 1, p. 1, doi. 10.12819/2014.11.1.1
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DESCORTINANDO O ENSINO DE CONTABILIDADE PARA NÃO CONTADORES: UMA ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DOCENTE.
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- Revista FSA, 2014, v. 11, n. 1, p. 24, doi. 10.12819/2014.11.1.2
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O AUDIOVISUAL NA SALA DE AULA: CONSIDERAÇÕES SOBRE O USO COMUNICATIVO DE FILMES E VÍDEOS NO ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS.
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O AMANTE DE LADY CHATTERLEY E A TRADUÇÃO DA PERSONAGEM PRINCIPAL PARA AS TELAS.
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- Revista FSA, 2014, v. 11, n. 1, p. 303, doi. 10.12819/2014.11.1.16
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POLÊMICA EM ENUNCIADOS AFIRMATIVOS EM ACONSELHAMENTOS AO PROFESSOR: LENDO PARA ALÉM DA OBVIEDADE.
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- Revista FSA, 2014, v. 11, n. 1, p. 280, doi. 10.12819/2014.11.1.15
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FUNDAMENTAÇÃO LINGUÍSTICA DO CONCEITO IDENTIDADE PESSOAL: CONTRIBUIÇÕES DE JÜRGEN HABERMAS PARA A PSICOLOGIA SOCIAL.
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AUTORITARISMO, ABERTURA POLÍTICA E MOVIMENTOS SOCIAIS: UMA CONTRIBUIÇÃO AO DEBATE SOBRE AS POSSIBILIDADES E OS LIMITES DA DEMOCRACIA NO BRASIL CONTEMPORÂNEO.
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REPRESENTAÇÕES DO ESPAÇO-TEMPO: GRAFIAS DE UMA CIDADE.
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O CORPO NO CONTEXTO ESCOLAR: SINAIS DE IDENTIDADE CULTURAL.
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- Revista FSA, 2014, v. 11, n. 1, p. 200, doi. 10.12819/2014.11.1.11
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A VISÃO DOS ALUNOS SOBRE O USO DO FACEBOOK COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO FÍSICA.
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