JAK JE STRUKTUROVÁNA SYSTEMATICKÁ PODPORA ZAČÍNAJÍCÍCH UČITELŮ: PŘEHLEDOVÁ STUDIE PODOB PROCESU UVÁDĚNÍ V EVROPSKÝCH ZEMÍCH.
- Published in:
- Studia Paedagogica, 2023, v. 28, n. 1, p. 139, doi. 10.5817/SP2023-1-6
- By:
- Publication type:
- Article
Works matching IS 18037437 AND DT 2023 AND VI 28 AND IP 1
Results: 7
1
2
JAZYKOVÁ ROZMANITOST A JAZYKOVÝ REPERTOÁR ŽÁKŮ A ŽÁKYŇ NA ZÁKLADNÍ ŠKOLE.
- Published in:
- Studia Paedagogica, 2023, v. 28, n. 1, p. 113, doi. 10.5817/SP2023-1-5
- By:
- Publication type:
- Article
3
VIRTUÁLNE ZDIEĽANÉ UČITEĽSTVO MATIEK DOMŠKOLÁKOV.
- Published in:
- Studia Paedagogica, 2023, v. 28, n. 1, p. 83, doi. 10.5817/SP2023-1-4
- By:
- Publication type:
- Article
4
RESPEKT K ŽÁKŮM V ČESKÉ ŠKOLE: VÍCEPŘÍPADOVÁ STUDIE DVOU ZÁKLADNÍCH ŠKOL.
- Published in:
- Studia Paedagogica, 2023, v. 28, n. 1, p. 61, doi. 10.5817/SP2023-1-3
- By:
- Publication type:
- Article
5
TRAUMA DĚTSKÝCH VÁLEČNÝCH UPRCHLÍKŮ Z UKRAJINY V KONTEXTU VZDĚLÁVÁNÍ.
- Published in:
- Studia Paedagogica, 2023, v. 28, n. 1, p. 35, doi. 10.5817/SP2023-1-2
- By:
- Publication type:
- Article
6
UČITELSKÝ POHLED NA ŠKOLNÍ NE/ÚSPĚŠNOST NA 1. STUPNI ZÁKLADNÍ ŠKOLY: POTŘEBA NOVÉ DEFINICE.
- Published in:
- Studia Paedagogica, 2023, v. 28, n. 1, p. 9, doi. 10.5817/SP2023-1-1
- By:
- Publication type:
- Article
7
STABILNĚ I VE ZMĚNÁCH.
- Published in:
- Studia Paedagogica, 2023, v. 28, n. 1, p. 5
- By:
- Publication type:
- Article