POSTOJE ZDRAVOTNÍCH SESTER K NEFORMÁLNÍMU PROFESNÍMU VZDĚLÁVÁNÍ.
- Published in:
- Studia Paedagogica, 2012, v. 17, n. 1, p. 183, doi. 10.5817/SP2012-1-11
- By:
- Publication type:
- Article
Works matching IS 18037437 AND DT 2012 AND VI 17 AND IP 1
Results: 11
1
2
MEZIGENERAČNÍ UČENÍ: UČIT SE MEZI SEBOU V RODINĚ.
- Published in:
- Studia Paedagogica, 2012, v. 17, n. 1, p. 162, doi. 10.5817/SP2012-1-10
- By:
- Publication type:
- Article
3
(NE)ÚČAST DOSPĚLÝCH VE VZDĚLÁVÁNÍ JAKO VÝSLEDEK INDIVIDUÁLNÍCH STRATEgIÍ SOCIÁLNĚ ZAKOTVENÝCH JEDNOTLIVCŮ.
- Published in:
- Studia Paedagogica, 2012, v. 17, n. 1, p. 149, doi. 10.5817/SP2012-1-9
- By:
- Publication type:
- Article
4
ÚVAHY O PROFESIONALITĚ VZDĚLAVATELŮ DOSPĚLÝCH.
- Published in:
- Studia Paedagogica, 2012, v. 17, n. 1, p. 129, doi. 10.5817/SP2012-1-8
- By:
- Publication type:
- Article
5
KONCEPTUALIZACE PROFESIONALITY U VZDĚLAVATELŮ DOSPĚLÝCH.
- Published in:
- Studia Paedagogica, 2012, v. 17, n. 1, p. 113, doi. 10.5817/SP2012-1-7
- By:
- Publication type:
- Article
6
JAKÉ KOMPETENCE MAJÍ MÍT VZDĚLAVATELÉ DOSPĚLÝCH?
- Published in:
- Studia Paedagogica, 2012, v. 17, n. 1, p. 91, doi. 10.5817/SP2012-1-6
- By:
- Publication type:
- Article
7
VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH MEZI PROFESIONALIZACÍ A PROFESIONALISMEM.
- Published in:
- Studia Paedagogica, 2012, v. 17, n. 1, p. 75, doi. 10.5817/SP2012-1-5
- By:
- Publication type:
- Article
8
TEORIE TRANSFORMATIVNÍHO UČENÍ (SE) DOSPĚLÝCH.
- Published in:
- Studia Paedagogica, 2012, v. 17, n. 1, p. 59, doi. 10.5817/SP2012-1-4
- By:
- Publication type:
- Article
9
TŘI INSPIRACE OD PETERA JARVISE.
- Published in:
- Studia Paedagogica, 2012, v. 17, n. 1, p. 37, doi. 10.5817/SP2012-1-3
- By:
- Publication type:
- Article
10
CELOŽIVOTNÍ UČENÍ A CHUŤ SE UČIT.
- Published in:
- Studia Paedagogica, 2012, v. 17, n. 1, p. 15, doi. 10.5817/SP2012-1-2
- By:
- Publication type:
- Article
11
EDITORIAL.
- Published in:
- Studia Paedagogica, 2012, v. 17, n. 1, p. 5, doi. 10.5817/SP2012-1-1
- By:
- Publication type:
- Article