Ambientes escolares: un espacio para el reconocimiento y respeto por la diversidad.
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- Revista Sophia, 2018, v. 14, n. 2, p. 84, doi. 10.18634/sophiaj.14v.2i.852
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Investigación y ciencia: implicaciones para un docente investigador en el sistema colombiano.
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- Revista Sophia, 2018, v. 14, n. 2, p. 1, doi. 10.18634/sophiaj.14v.2i.864
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La caravana de la Modernidad: apuntes para consolidar un concepto de Modernidad ilustrado.
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- Revista Sophia, 2018, v. 14, n. 2, p. 94, doi. 10.18634/sophiaj.14v.2i.853
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Validez y confiabilidad del "Perfil de Autopercepción para Adultos" en el ámbito educativo.
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- Revista Sophia, 2018, v. 14, n. 2, p. 73, doi. 10.18634/sophiaj.14v.2i.828
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5
Sensibilidad ética en el ámbito educativo: el uso de recursos audiovisuales en la evaluación de situaciones complejas.
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- Revista Sophia, 2018, v. 14, n. 2, p. 46, doi. 10.18634/sophiaj.14v.2i.825
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Calidad educativa en la educación superior colombiana: una aproximación teórica.
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- Revista Sophia, 2018, v. 14, n. 2, p. 4, doi. 10.18634/sophiaj.14v.2i.799
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Alta permanencia de estudiantes en un programa de educación superior.
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- Revista Sophia, 2018, v. 14, n. 2, p. 24, doi. 10.18634/sophiaj.14v.2i.793
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Encadenamiento mediado por aprendizaje basado en proyectos ecoeficientes.
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- Revista Sophia, 2018, v. 14, n. 2, p. 60, doi. 10.18634/sophiaj.14v.2i.788
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Educación de calidad desde la perspectiva de los derechos humanos.
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- Revista Sophia, 2018, v. 14, n. 2, p. 15, doi. 10.18634/sophiaj.14v.2i.778
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Percepción docente de la repitencia en la Licenciatura en Español y Literatura de la UIS.
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- Revista Sophia, 2018, v. 14, n. 2, p. 106, doi. 10.18634/sophiaj.14v.2i.699
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Ingeniería didáctica para el aprendizaje de la función lineal mediante la modelación de situaciones.
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- Revista Sophia, 2018, v. 14, n. 2, p. 115, doi. 10.18634/sophiaj.14v.2i.629
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Perfil de ingreso de los estudiantes a la Facultad de Ciencias Agrícolas en la Universidad Central del Ecuador.
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- Revista Sophia, 2018, v. 14, n. 2, p. 35, doi. 10.18634/sophiaj.14v.2i.517
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