Necesidad de trabajar las relaciones de pareja saludable desde contextos socio-educativos.
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- Revista Sophia, 2018, v. 14, n. 1, p. 31, doi. 10.18634/sophiaj.14v.1i.703
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Medición de capital social en la educación superior una alternativa frente a la disyuntiva del desarrollo.
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- Revista Sophia, 2018, v. 14, n. 1, p. 11, doi. 10.18634/sophiaj.14v.1i.490
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Emociones en aristóteles: facultades anímicas en la formación de las opiniones y de los juicios.
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- Revista Sophia, 2018, v. 14, n. 1, p. 75, doi. 10.18634/sophiaj.14v.1i.826
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Los modelos de aprendizaje de Kolb, Honey y Mumford: implicaciones para la educación en ciencias.
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- Revista Sophia, 2018, v. 14, n. 1, p. 51, doi. 10.18634/sophiaj.14v.1i.698
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El aula, espacio propicio para el fortalecimiento de competencias ciudadanas y tecnológicas.
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- Revista Sophia, 2018, v. 14, n. 1, p. 39, doi. 10.18634/sophiaj.14v.1i.822
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Aprendizaje de las matemáticas con el uso de simulación.
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- Revista Sophia, 2018, v. 14, n. 1, p. 22, doi. 10.18634/sophiaj.14v.1i.519
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Formación de profesores para una educación matemática en y para la diversidad.
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- Revista Sophia, 2018, v. 14, n. 1, p. 65, doi. 10.18634/sophiaj.14v.1i.823
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Escuela secundaria: currículo, saberes y prácticas en contexto.
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- Revista Sophia, 2018, v. 14, n. 1, p. 1, doi. 10.18634/sophiaj.14v.1i.824
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