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Concept de champ électrostatique : Modes de raisonnement des étudiants Tunisiens.
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- Review of Science Mathematics & ICT Education, 2011, v. 5, n. 1, p. 97
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Des élèves de 9-12 ans de l'école primaire française et l'évolution des espèces vivantes.
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- Review of Science Mathematics & ICT Education, 2011, v. 5, n. 1, p. 82
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Constructing qualitative energy concepts in a formal educational context with 6-7 year old students.
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- Review of Science Mathematics & ICT Education, 2011, v. 5, n. 1, p. 64
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Pratiques enseignantes et réalité professionnelle : cas d'enseignants des lycées techniques et professionnels industriels au Gabon.
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- Review of Science Mathematics & ICT Education, 2011, v. 5, n. 1, p. 42
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Identifier les habiletés éducatives et gestes professionnels d'ajustement d'un Auxiliaire de vie scolaire accompagnant un élève autiste.
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- Review of Science Mathematics & ICT Education, 2011, v. 5, n. 1, p. 27
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Influence de l'ordinateur sur l'activité d'enseignement. Le cas d'une situation en Technologie au collège.
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- Review of Science Mathematics & ICT Education, 2011, v. 5, n. 1, p. 9
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