Difficultés d'apprentissage du français chez les étudiants chinois.
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- Synergies Chine, 2014, n. 9, p. 165
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Portfolios européens des langues: un complément utile aux tests du FLE en Chine.
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- Synergies Chine, 2014, n. 9, p. 155
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Vers une autonomie de l'apprentissage en compréhension et expression orales.
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- Synergies Chine, 2014, n. 9, p. 25
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Pour une autonomie en apprentissage du français langue étrangère à travers l'approche actionnelle.
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- Synergies Chine, 2014, n. 9, p. 53
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Le savoir-être de l'apprenant au service du processus d'autonomisation.
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- Synergies Chine, 2014, n. 9, p. 41
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L'évolution de la figure de Salomé dans la littérature française du XX<sup>e</sup> siècle.
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- Synergies Chine, 2014, n. 9, p. 199
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Autonomie d'apprentissage du FLE et langue d'enseignement-apprentissage dans le milieu scolaire en République centrafricaine.
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- Synergies Chine, 2014, n. 9, p. 85
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Présentation.
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- Synergies Chine, 2014, n. 9, p. 21
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Préface Les flottements, embarras et espérances de l'Autonomie dans le champ (toujours un peu trop clos) de la Didactique des Langues-Cultures.
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- Synergies Chine, 2014, n. 9, p. 7
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Accompagnement en français scientifique et universitaire au Maroc: quels apports des TICE pour mener les apprenants à l'autonomie?
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- Synergies Chine, 2014, n. 9, p. 99
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11
Étude sur les critères de textualité et leur utilisation dans les textes en chinois et en français - Analyse du livre Les jardins chinois et de sa version en français.
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- Synergies Chine, 2014, n. 9, p. 189
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L'image du jardin dans Les Météores de Michel Tournier.
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- Synergies Chine, 2014, n. 9, p. 175
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L'enseignement du FOS en milieu universitaire de Chine - Le cas du français des affaires.
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- Synergies Chine, 2014, n. 9, p. 197
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Raymond Queneau ou la quête de bonheur - À la lumière de la sagesse chinoise.
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Les jeux de communication entre les vendeurs chinois et les touristes étrangers au marché de la soie de Beijing: une étude pragmatico-interculturelle.
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Le français en Chine et le chinois en France 50 ans après l'établissement des relations diplomatiques entre la Chine et la France: Quel bilan pour l'enseignement et la recherche ?
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- Synergies Chine, 2014, n. 9, p. 209
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De la pédagogie par objectifs à l'approche par compétences: migration de la notion de compétence.
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- Synergies Chine, 2014, n. 9, p. 143
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L'influence du symbolisme français sur la poésie chinoise moderne - une lecture de Dai Wangshu.
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- Synergies Chine, 2014, n. 9, p. 191
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Recherche sur les niveaux de la déverbalisation -- Étude basée sur le corpus de l'interprétation chinois-français.
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- Synergies Chine, 2014, n. 9, p. 187
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L'enseignement du français en Chine sous l'impact de l'établissement des relations diplomatiques sino-françaises.
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Apprentissage en autonomie par les TICE, un forum en ligne à destination des étudiants du SIAE : Apports, limites, perspectives.
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- Synergies Chine, 2014, n. 9, p. 67
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Rédaction argumentative et développement de stratégies d'apprentissage individuelle.
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- Synergies Chine, 2014, n. 9, p. 113
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L'écriture romanesque de Jean Echenoz - entre continuité et discontinuité.
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- Synergies Chine, 2014, n. 9, p. 193
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