Quel contrat didactique dans la perspective d'une évaluation formative ?
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- Synergies France, 2023, n. 17, p. 57
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L'auto-évaluation : un outil d'autonomie dans l'apprentissage des apprenants de français des filières scientifiques et techniques au Ghana.
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- Synergies France, 2023, n. 17, p. 167
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Les représentations de l'évaluation du français dans le paradigme de l'approche par compétences chez les enseignants camerounais.
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- Synergies France, 2023, n. 17, p. 211
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Le réseau social Instagram : outil d'autoévaluation de la compétence grammaticale chez les étudiants universitaires.
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- Synergies France, 2023, n. 17, p. 155
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L'évaluation soutien d'apprentissage dans un dispositif de simulation de crise à l'université.
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- Synergies France, 2023, n. 17, p. 101
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6
Difficultés dans le développement de la compétence d'évaluation chez les futurs enseignants de français langue étrangère.
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- Synergies France, 2023, n. 17, p. 195
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Transformation d'un système évaluatif institutionnel, le cas de l'Alliance Française du Costa Rica.
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- Synergies France, 2023, n. 17, p. 15
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Évaluation de l'information et évaluation de dispositif d'apprentissage hybride : proposition de démarche composite.
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- Synergies France, 2023, n. 17, p. 41
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Repenser l'évaluation d'apprentissages à l'aide de la notion de « rapport au savoir ».
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- Synergies France, 2023, n. 17, p. 29
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Introduction.
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- Synergies France, 2023, n. 17, p. 7
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Les rétroactions des professeurs pour soutenir l'interaction et l'autorégulation dans une action conjointe en classe de français langue étrangère.
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- Synergies France, 2023, n. 17, p. 81
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Le Test d'Évaluation de Français (TEF) et le Test d'Évaluation de Français pour l'Intégration, la Résidence et la Nationalité (TEF IRN).
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- Synergies France, 2023, n. 17, p. 239
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La circulation des langues peut-elle être une ressource pour la régulation interactive en classe ?
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- Synergies France, 2023, n. 17, p. 69
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Quelle évaluation efficiente dans un environnement numérisé ?
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- Synergies France, 2023, n. 17, p. 117
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Conception d'un module de diagnostic automatique de la prononciation.
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Conception d'un module de diagnostic automatique de la prononciation.
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Consignes aux auteurs.
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- Synergies France, 2023, n. 17, p. 253
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Apprendre à enseigner en temps de crise sanitaire. Retour d'expérience autour d'une vidéo-enquête des étudiantes de l'Université de Jordanie sur l'enseignement en ligne pratiqué au Lycée Français International d'Amman.
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- Synergies France, 2023, n. 17, p. 223
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